主题班会教案之平安教育教案：有趣的交通标志活动目的：1、培养合作认识和竞争认识。2、培养学生遵守交通规则的习惯，提高自我保护认识。3、通过活动提高学生的动手操作才能。活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻“小朋友，你们明白哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提征询：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提征询：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提征询：“请征询这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何防止发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提征询：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进展拼图活动，为游戏做预备。“小朋友，你们看这里有特别多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的空地，我们四人一组赶快来试一试吧！”五、和学生共同商讨游戏规则并用图标的方式进展表示，让学生明白每个标志的意义，并为学生示范游戏一遍。“我们通向空地的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该如何定规则呢？”（按学生所定的规则在图标旁边进展表示，以便提示学生遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，协助学生掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定特别有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、学生进展游戏，教师进展指导并维持秩序并提示学生遵守游戏规则。“我刚刚玩得可欢乐了，你们一定也想玩了吧，那我就在教室里等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进，最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并完毕活动。“小朋友，今天本人做小棋子一定玩得特别欢乐吧，那通过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他小朋友吧，let’sgo！”再次跳兔子舞离开活动室。
