主题班会教案之主题班会教案：有话好好说活动背景步入六年级，学生的升学压力越来越大，亲子之间的矛盾也越来越多。特别多学生不能理解家长的苦心，只看到了父母的严峻，感受不到父母严峻背后的关爱；特别多家长看不见小孩的努力和付出，一味地追求结果，不征询过程。种种缘故，造成了亲子间的沟通障碍。活动目的1.觉察与父母沟通中存在的征询题。2.学会换位考虑，明白父母“咆哮”背后的关爱。3.学会亲子间正确的沟通方法。活动预备1.家长和学生的调查征询卷。2.家长录制内心话视频。3.预备家长、学生的录音。4.制造相关PPT。活动过程一、我们如何了？1.同学们，在上课之前，老师想征询大家一个征询题：还记得你和父母相处最欢乐的瞬间是什么时候吗？哎呀，举手的同学寥寥无几。你为什么不举手。同样的征询题，听一听，低年级的同学是如何说的。（录音：我和爸爸妈妈最欢乐的瞬间是有一次妈妈带我去游乐场，爸爸妈妈给我讲故事……）2.听了低年级同学的分享，再想想你本人的反响，你有什么感受。（低年级的时候跟父母的关系特别好，到了高年级好像关系就变淡了）3.这是什么缘故呢？（代沟、青春期、不尊重、家长权威……）4.当面对家长的指责，家长的不尊重时，你是什么样的态度？（沉默、无视、冲突、远离……）5.这些词语，都表达了你们爆棚的负能量，正是这些负能量，阻碍了你们和父母的沟通。这节课，我们就一起努力，将负能量转换为正能量，和父母，有话好好说。二、爸爸妈妈特别爱我课前啊，朱老师做了一个小调查，评选出了“父母最常说的话”我们一起来听一听，第一段（录音：你到底如何回事，次次考不好！你有没有好好学啊！你看看人家小张，次次都考前几，你什么时候能和人家一样啊！）1.你觉得父母说这些话是想表达什么意思啊？（别人家的小孩处处比我们好、对我们成绩不满意、责骂……）2.父母确实是如此想的吗？我们来听一听这位家长的内心话。（儿子，老爸批判你是由于内心焦急啊，你已经六年级了，立即要面临小升初，面临择校。假设你上不了一个理想的中学该如何办呀。小张和你同班，也住在这个小区，他每次都考得特别好，说实话，老爸特别羡慕，也特别希望，你能像他一样优秀。）3.好，下面我们来听第二段。（录音：哎呦你快一点，快吃快吃！别废话！你快点写啊！动作快一点！你到底要磨蹭到什么时候！）4.当你被父母如何催的时候会如何做？说这些话又想表达什么意思呢？（妈妈嫌我吃饭、写作业太慢了，想让我抓紧写作业）5.我们再来听一听这位家长的内心话。（小孩，妈妈经常嫌你动作慢，事实上，妈妈确实特别担忧，担忧你吃饭慢、写字慢会阻碍休息。前几天去配眼镜，你的度数又深了，妈妈希望你能有一个好成绩，但更希望你能有一个健康的身体，可以快欢乐乐地成长。）6.听完这两位家长的内心话，你有什么感受。7.我们经常说，悲伤天下父母心，有哪个父母不希望本人的小孩能成才，能幸福呢？你们的爸爸妈妈是如此，一些名人也是如此。老师这里有一封龙应台写给儿子的信，道出了特别多父母的心声。录音：小孩，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成绩，而是由于，我希望你今后会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你欢乐。8.从这些文字背后，我们感遭到的是父母对我们无尽的关爱，只是我们的脚步太过匆匆，没有细细地体会。三、沟通有策略1.我们爱着本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈也深深地爱着我们，明明互恩爱着的两个人，该如何更好地相处呢？事实上，有时只需要一个细微的举动，就能让爸爸妈妈欢乐起来。下面，我们一起来看一看，在《旋风孝子》里，黄晓明是如何和妈妈相处的，请你细心看。（观看旋风孝子视频）2.生分享（牵着妈妈的手，和妈妈一路说笑，和妈妈吃……）刚刚老师在看的时候留意到了黄晓明妈妈说的一句话：“平时特别少有如此的时机”什么样的时机？母子俩在一起的时机。事实上，你简简单单的陪伴，就可以让父母感到欢乐。3.那你们有哪些和父母相处的小妙招呢？请你四人小组合作，找出一种你觉得最有效的...
