中心校-学年度第一学期工作参考计划范文中心校XX-XX学年度第一学期工作打算一、指导思想本学期我们将紧紧围绕上级主管部门对教育工作的总体部署和学期内的重点工作，实在履行中心校"治理、指导、效劳"职能，努力实现"一个领先、两个打破、三个开展"工作目的，即"领先创立学习型学校，力争特色教育和课堂方式两个打破，实现老师开展、学生开展、学校开展"三个开展。践行"以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校"的办学理念。接着讨论和完善有效教学方式，全面提高教育教学质量，提升学校治理水平，努力办好"让人民满意的学校"。二、工作目的：治理目的：加强领导班子及老师队伍建立，加强干部、老师的责任认识，实在落实逐层负责制和岗位责任制。采取"依照打算按时学、外出培训集中学、请进专家拔高学"等学习方式，加强学习型学校建立，建立健全现代学校的治理制度，实在做好各项制度的施行落实工作及相关的考核工作。2、德育目的：坚持育人为本、德育为先，以"踏实做人，认真做事"为培养目的，进一步提高德育工作的针对性和时效性。制定推行《灵城中心校文明礼仪准则》，加强老师为人师表和学生适应养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。3、教学目的：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以"分层次治理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有开展，每个学科的平均分都有提高"为根本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，提高教学质量，为"有效教学"的全面施行打下坚实的根底。4、平安目的：适时采取多项有力措施，力争本学期校园平安零事故。5、文化目的：围绕"说一般话、写标准字、读经典书、做文明人"的育人主题，创立文化气氛，开展文化内涵，构成文化特色。三、工作重点：本学期施行一、二、三、四项"工程"。即：一个中心、两个提高、三个加强、四个确保。1、坚持"一个中心"，即：以"有效教学，减负提质"为中心，接着施行并完善各学科有效课堂教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习才能，大面积提高教学质量。2、力争"两个提高"：即(1)不断提高学校与时俱进的科学治理水平.(2)接着提高老师队伍的专业化开展水平，确保在新课改的要求下，老师专业成长。3、落实"三个加强"：即（1）加强师德建立和老师业务建立。(2)加强班主任队伍建立和学生行为适应养成。(3)加强常规治理，注重全程化治理。4、实现"四个确保"：即（1）确保各项工作扎实有效的进展。（2）确保《安徽省中小学办学行为标准》施行和贯彻落实。（3）、确保各年级的平均分和优秀率均在全县前列。（4）、确保各校稳定、平安、健康、可持续开展。四、详细工作和措施（一）加强班子建立，打造品牌学校。学校工作运转的好坏，与领导班子建立有非常大的关系。在领导班子建立中，要树立"治理确实是效劳"的理念，要加强学习，提高个人素养。深化领会科学开展观的内涵，以人为本，强化组织纪律观念，强化大局认识，不计较个人得失，以此带动全校师生的思想建立、校园文化建立，真正走"内涵式"开展之路。（二）以"经典诵读"为抓手，打造学习型学校以读经典启发理性、增长才智、开阔胸襟、熏陶性情，推进构建"书香校园、文明校园、和谐校园"的进程，丰富校园文化建立的内涵，打造学习型学校。工作开展要落实"七条途径"（1）听，听广播。学校广播站开设"经典诗文小广播"，由老师、学生主持、播音，其内容有经典朗读、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。（2）看，通过校园宣传栏、过道宣传牌、黑板报等方式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。（3）抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。（4）唱，让学生跟媒体学唱经典，有条件的学校能够给经典谱曲教唱。（5）演，依照经典的物境、情境、意境让学生演一演。（6）画，依照经典的物境、情境、意境让学生画一画。（7）赛，进展一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。2、详细措施要落实"五进"（1）进课表。各校依照中心校的要求，本学期在安排课程时把"经典诵读"作为校本课程排进课程表。作为根本课程安排到人，加强经典诗文...
