主题班会教案之小学《感谢，亲爱的爸爸、妈妈》主题班会活动方案设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情报答付诸于实践。设计目的：1、让学生理解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生报答亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有别人，心中有祖国的情感。活动预备：1、预备节目，搜集故事，主持人预备串联词。2、制造相关的课件。活动过程：一、活动开始女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们亲爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们亲爱的父母.女:父母给予了我们生命男:父母给了我们温和的家庭合：亲爱的爸爸、妈妈！今天我们有千言万语要说，请您好好听。三（3）班主题班会《感谢亲爱的爸爸、妈妈》现在开始！二、名字的由来男：我们的降临，是父母生命的连续，是家庭今后的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们明白本人名字的含义吗？（学生交流本人名字中蕴涵的意义。）女：今天，我们特别多爸爸、妈妈也来参加我们的班队课，现在请爸爸、妈妈来说说我们名字的含义，请陈老师协助采访一下。（采访几位家长说说本人小孩名字的含义。）男：我们的名字融入了父母多少的期望！父母为了给我们取名字花了多少心思啊！三、我们的成长足迹女：是啊！有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。男：让我们一起重温我们的成长足迹：（幻灯片欣赏：成长足迹）四、感人故事汇女：我们的成长过程凝聚了父母无穷的爱，为了子女,父母什么苦都愿意吃男:为了子女,父母什么罪都愿与受女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男:下面请欣赏真实故事地震中的母爱抢救人员觉察她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下探究，摸了几下，他高声喊“有人，有个小孩，还活着”。通过一番努力，人们小心肠把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的小孩，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到特别温和。随行的医生过来，解开被子预备做些检查，却觉察有一部塞在被子里。医生看了下屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。传递着，每个看到短信的人都落泪了。女:听了这个故事你有什么想说的吗？（随机叫几个同学来说说感受。）男：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑背地的一盏灯,我们为如此的父母感到骄傲。女:父母之情让我们感动、伴我们成长。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该如何样报答父母呢？男:请同学们先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.感恩的心台湾的某地一对以拾破烂为生的夫妻，在一次拾破烂过程中拣到一个被遗弃的女婴。俩人的生活本来就特别拮据，在加上一个小孩，无疑是雪上加霜，通过俩人的剧烈争吵，决定抚养这个悲伤的小孩。从此以后，俩人工作（拣破烂）就更加的辛苦了，为的是一个没有血缘关系的拣来的女婴！从喂奶，到学走路，到学说话，俩人的心血就全部倾注在这个女婴身上！同时他们也放弃了本人生小孩...
