卓越班主任培训参考心得体会5篇杰出班主任培训心得体会(1)吴XX老师在《青青年健康成长三要素》中明确提出了一个观点——自信者成功，对此我十分赞同，平时在教学中我们也常让学生进展积极的自我暗示，树立决心，相信本人，一定能行。而一个学校，一个班级，学生总有好的差的。在我看来，关怀优等生并不难，许多事情，往往只要我们一点拨，便有起色，进步也较明显;但后进生则不然，他们大多自卑感强，尤其有些后进生由于各方面表现较差，易遭到较多的批判，父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，再加上某些老师的“另眼相看”，使他们总感受低人一等，进而自暴自弃。而在这种情况下，怎么样能让他们与其他同学一样，收获属于本人的成功的喜悦呢?这时，如何让后进生充满自信，扬帆起航就显得尤为重要了。首先，作为班主任，就不要吝啬你的鼓舞。美国总统林肯说：“人人都喜爱受人赞扬。”不管是谁，都想听到别人对本人的赞扬与确信，尤其是本人感到孤单、泄气、不自信时，更想得到别人的鼓舞。事实上我们班主任都鼓舞过学生，尤其是那些优秀的学生。但回想一下，关于后进生，我们给了他们多少的鼓舞与支持?事实上，许多后进生都渴望进步，他们也在苦苦探究前进的方向。他们就好比在夜里摸黑走路的人，往往有火把的照耀才能更好地找到前进的路，而这把火把确实是鼓舞，尤其是班主任的鼓舞。因而要使后进生走出黑暗的窘境，就请我们勤于鼓舞。其次，用表扬扬起他们自信人生的风帆。有心理学家指出，当一个人得到赏识时，他内心就有了一种成就感，就会对将来充满决心。而一个有自信的人，会更积极地投入到工作和学习中去。事实上，表扬确实是一种赏识，对学生具有极大的鼓舞作用。我们当班主任的不仅要学会表扬学生，还要努力制造使学生获得表扬的时机。如在平时的考试、作业中，后进生有进步时，就要及时表扬;在搞劳动时，有任劳任怨、积极主动的，也要表扬;纪律有进步的后进生，更应该表扬……我们还能够举行一些后进生也能得到奖的竞赛，使后进生在其中收获学习的乐趣，从而树立自决心，相信本人，一定能行。杰出班主任培训心得体会(2)20XX年11月8号，我在学校的安排下，到XX师范大学参加了初中班主任骨干班主任的培训。带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对新根底教育的诸多困惑，我走进了X师大。现将10多天的培训作一个简单的总结。一、感受X师走出车门，一股潮热迎面扑来。脱掉厚重的衣服，拖着沉重的行李，深深地亲近了这里的湿热空气。迎接我们的是XX师范大学根底教育部的主任戴老师。戴老师就用幽默简单的话语自我介绍，讲明了考前须知。由于这次受训人员比拟多，华师大已经为我们分好了小组。宾馆简单的午饭后，戴主任将我们送到了住宿地点，给我们一个调整休息的半日，并发放了学员手册。整理好行装，我们迫不及待的翻开手册，看到此次培训的安排后特别欣喜。理由之一：安排合理，动静交替，理论与实践相结合，研讨与体验相照应。理由之二：课程选择恰恰是我们所需，有教学理念、实践、特色。理由之三：与专家近间隔对话。晚上，副班主任王老师带着着我们感受了XX师大的全景。紫荆花香满校园，紫红似火，与天边晚霞交相辉映，落红满地，宛假设红红的地毯，漫步校园，步步生香;高大的椰子树笔直矗立在道路两旁，宽大的枝叶在晚风中摇曳，向我们舒展着南方淑女的浪漫情怀。漂亮的木棉次第盛开，花色白如霜雪、粉如胭脂，一簇簇的花相拥绽放，五片纤长的花瓣稍稍翻卷，让人过目难忘，感受一下子融入了漂亮的校园。二、精彩讲座在集中培训的半个月的时间里，我们倾听了XX等十多位专家、教授的讲座，听取了XX市数位优秀老师的经历介绍，到XX华侨中学、XX中学实地调查，观摩了多节优质课。每一位专家的讲座都特别精彩，每一节课都能引起我们的考虑、每一堂课都有扣动我们心弦的时刻。不同的教学内容、不同的教学风格，时而轻松愉悦、时而沉重难释。他们渊博的学问，科学的精神，幽默的讲座，都让我们在不同层面明晰了教育的真理。在内容丰富、方式多样的集中培训中，我深入地感受了先进的教育理念，极大地开阔了本人的视野。(一)、对教学观念有了一个全新的认识。专题讲座：仰望...
