主题班会教案之品行胜于知识主题班会实录班会目的:协助学生调整心态,让学生明白得品行胜于知识班会时间:2007,4,20,班会地点:多功能厅班会成员:高二(10)班全体同学班会筹划:孙静东班会主持:丁洁陈何千贝班会过程:一我们的班级(照片相继飞出,配音乐)二班会主题:品行胜于知识三我们的苦恼……我内心不断有一种潜认识,老是想着再努力能有什么好结果呢,再努力也好不到哪里去…………特别多时候我都会感到迷茫,我不明白该如何做,想到本人的数学一次次灰心受打击…………晚上下班回去根本谈不上搞学习,在桌上写作业,没到15分钟就趴那睡着了
喝茶、咖啡、揪本人都试过,但根本没效果……(杨爱莲、方愿、覃文梅、陈薇)四老师的建议:千贝:面对我们的挫折感,沮丧,低落的情绪和操纵不住本人
老师提出了如下的建议
建议一:正确地认识本人丁洁:正确地认识自我,相信天生我才必有用,是一个重要的人生原则
对本人可能过高的人环境适应才能就会特别差,失落、沮丧的感受就时时困扰他;对本人可能过低的人,特别容易产生自卑心理,稍稍遭到挫折就会心灰意冷
”千贝:那么如何样才能正确地认识本人呢
首先,我们可以用“比较法”和自省法来认识本人,我们可以和四周的同学相比较,在生活上、学习上、性格上、游戏上等各方面都进展比较后找出本人的特点,认识本人,(留意选择对象时不要专门拿本人的缺点与别人的优点比,拿本人的长处和别人的缺点比哟)比较客观地找出本人在班级中的适宜位置
自省法确实是自我反思,自我检查
检查本人在生活中得到的经历和教训,理解本人的个性才能等方面的特点,从中觉察本人的长处和缺乏,到达认识本人的目的
丁洁:其次:用比较和自省法本人认识本人,还特别有必要结合评价法来纠正自我认识的偏向,参照别人对本人的评价
矫正自我认识的偏向
(留意也不必太在意别人的看法,只是参照哟)千贝:下面让我们请这些同学来谈谈对本人的认识(首先本人谈