做最好的自己教师参考演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的标题是《做最好的本人》。我喜爱一首歌《感恩的心》，歌词写到：“我来自偶尔，像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天明白我不认输感恩的心感激有你伴我一生让我有勇气作我本人”每每听这首歌，我就会想到我本人。十几年前，贫寒的家境条件下，好不容易可以坚持到高考的我，为了能在大学毕业后顺利分配到工作而选择了“师文”这个志愿，幸运的是，我如愿以偿了，昌师两年后，我分配到了奎文区南苑学校，当了一名老师。站在讲台上，看着同样是农村小孩的我的学生们，我有一种“天将降大任于斯人也”的责任感。从那一刻起，我想让本人成为一个能为学生指明前途并帮他们实现理想的老师。每每听这首歌，都会让我有清醒的认识，我来自农村，我情系教育，学生在下一刻等着我，我要感恩四周的一切，要为本人选择的路而努力，尽管它有坎坷辛苦，但要鼓足勇气做最好的本人。光阴飞逝，春华秋实，转眼11个年头走过。我用本人的知识和爱心实现着一个人民老师的梦——做最好的本人。做最好的本人，我首先从本人的师德涵养抓起。法国作家卢梭说:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得本人心中有阳光。”我想，老师的师德就好像这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出模样，因而说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的方式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这确实是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的涵养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格恪守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“尽管如今我不在孙老师身旁倾听他的教导，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的跟随，好像云翔而影从。老师的妨碍力也就在这里，因而，我努力要求本人，只要是要求学生做到的，我本人先做到。工作这些年，我养成一个习惯，只要是看到校园里有食品包装袋或者是飞舞的纸屑，我都会捡起来，送到它该待的地点;不说脏话;不穿奇装异服;不随地吐痰;等等，这些看似简单的小细节，在我的教育教学中却帮了我的大忙，那确实是“如今无声胜有声”。在当前这个社会大的气候下，学生家长为了小孩的学习，什么样的方法都想，有些方式方法污染了学校这片净土，我不敢说我本人有多高尚，但是，我坚持了本人的原则，一心一意对学生，全心全意对家长，无私奉献为教育。在我的班级里，没有座位的关系户，更没有厚此薄彼，有的是公平、公正、真诚。我一直认为，班主任对学生倾注博大无私的爱，是获得学生理解、信任和尊重，是管好班级的根底。班规班纪面前，人人平等，班长，学习好的学生出现咨询题，也遭到同样的待遇，女同学也会挨批判。淘气捣蛋的学生偶尔头脑发热，写个说明书，也就不会有怨言了。而我对学生也保持了最大的宽容，宽容，不是宽容他们的错误，而是宽容他们是小孩，给他们时间和时机。班级治理就有秩序多了;对待工作，我能挑起多大的担子，我本人都说不好，由于我发觉本人工作的空...
