卓越班级班主任培训参考心得5篇杰出班级班主任培训心得(1)金秋十月，我有幸来参加了20XX年XX市中小学优秀班主任培训工程XX师范大学培训班(小学班)。在这短短五天的学习中，倾听了专家、教授的教导，听取了一线优秀班主任的经历介绍，尽管时间短暂，但我的收获非常大，感触颇深。讲座的专家和教授们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养。在这里，我想用几个关键词阐述本人的体会。关键词一：教育教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那确实是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位小孩都得到应有的爱。但我们更应该拥有一颗智慧的爱心。郑立平校长说过：作为一个班主任，智慧和爱心同等重要。确实，作为一个班主任，她的工作都离不开一个字——爱，那是不是有了爱就能处理一切咨询题了呢?我觉得并非如此，10多年的班主任工作经历告诉我：没有爱的教育是惨白的，但没有智慧的教育，则像郑校长说的那样：没有智慧的爱会变成错爱。关键词二：心理要做好学生心理健康教育，班主任本人首先要做到以下几点：(一)拥有健康的心态。由于班主任的喜怒哀乐都在妨碍着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度考虑，习惯所面临的环境。在社会竞争日益剧烈的今天，面对越来越难治理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识本人，努力成为最好的本人;把本人放在平常人的位置，不要太苛求本人，要用平常心去做平常事。(二)尊重学生。爱迪生说：教育成功的机密在于尊重学生。班主任要尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的个性特点，尊重学生的自尊心理，尊重学生的理想选择，尊重学生的学习成果……作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的目光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。只有如此，学生才会在班主任的尊重中茁壮成长，学生才会在班主任的尊重中架起一道道心灵的彩虹，时时刻刻放射出璀璨斑斓的光辉!关键词三：班集体运营那天，倾听了熊少严所长的专题讲座：《班级、群体、班集体运营》，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充分，理论结合实际，深化浅出，非常有说服力，便于我们在实践中运用。其中让我经历深化的是：老师是未成年学生的“重要别人”，是班集体风格的决定性要素，是师生沟通的定调人，是最重要的教育资源。那么作为班主任该如何运营班集体呢?严老师以案例带动，深化浅出，给了我不少的启发：首先，要营建良好的班级言论。营建良好的班级言论，先从班干部开场，树立典型。“典范的力量是无穷的”，同时能够在班级里经常向学生印发或宣读有典型教育意义的文章，名人故事，对学生进展理想教育、爱国教育、传统美德教育等，使学生耳濡目染，遭到陶冶，以利于构成健康的班级言论。其次是要激发和谐的教学气氛。一个优秀的班主任要让学生欢欣起来，要让学生满载而归，要让学生对学习不亦乐乎。最后是要认真对待每一个学生。学生个体之间的差异主要表现为根底学力差异、学习进度差异、学习习惯性差异、生活经历差异、兴趣爱好差异。作为班主任，应关注班级团队中的每一个学生，认真对待每一个学生，充分给予学生自由的、自主的学习学习时机。理解每个学生的个别差异，洞悉在某个特别情境或学习区里，哪个学生最需要协助。针对学生的兴趣和办法施行个别化指导。关键词四：友谊尽管只有5天的培训，我结交了非常多朋友。大家虽都来自广州，但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大家大胆地介绍和展现自我，把本人的经历、做法及办法都毫无保存的介绍给大家，和学员们一起讨论和共同分享。大家就像生活在一个大家庭中，一起学习、一起游戏、一起讨论工作中出现的各种各样的咨询题、一起组织和筹划各种活动，好似大家又回到...
