中小学校德育研修工作参考计划围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度打算部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为根底，以网络博客建立、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为打破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建立
强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区老师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论涵养和实际工作水平，促进德育队伍专业化开展
（二）班主任培训：加强班主任队伍建立
充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用
组织好班主任老师参加进修学校正班主任进展的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作才能
接着施行《班主任任职资历证制度》，会同老师进修学校德育教研室对班主任进展有打算、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平
（三）新任班主任培训：做好XX年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的老师摸底上报工作，进展集中持证上岗培训
通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建立一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新才能的新任班主任老师队伍
（四）心理健康老师培训：要求各校装备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康老师，积极组织心理健康老师参加进修校德育研修部组织的6次教研活动，使老师自主参与和自我成长需求相结合，让学科老师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科老师业务水平和工作才能
二、网络建立（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，料想给基层各校德育工作、心理健康工作装备专用计算机，保障畅通上网
2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接
