中小学教师远程培训参考心得体会五篇（通用）中小学老师远程培训心得体会(一)我参加了中小学老师远程接着教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上遭到特别大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：一、老师要终生学习：新课程要求老师树立终身学习的目的，实现本身的可持续开展。首先必须树立终身学习的认识，把不断学习作为本身开展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在本人的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地习惯学生的需要，通过总结经历，提高本身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以习惯教育改革的浪潮要成为一名好老师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为老师，实践经历是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和提高的障碍。在充分尊重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的知识构造和教学理念必定充满活力和活力。二、老师应树立新课程认识：通过学习，我明白老师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经历的过程。课程不再是由专家编制、老师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、开展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种认识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求老师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好老师，我要学习的、要做的还有特别多特别多。教育作为一门艺术，而我们怎么样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育治理水平和我们的教育科研才能，提高本身涵养。尽管我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使本人获得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获特别大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业奉献本人的一份力量。中小学老师远程培训心得体会(二)科技在飞速开展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速“占据”了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间间隔。电脑与网络的普及，为教育事业的开展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们能够将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为老师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。老师能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了本身素养，我们能够学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于本身的教学中，从而弥补本身在教学上的缺乏，使本人的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂气氛下学到更多的知识。而学生也能在这们学习气氛中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完满结合，让学生更加直观、形象地理解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏。总之，远程教育资源的运用既丰富了老师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是特别值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高本身的业务水平。知识经济预示着人类经济社会生活将发生严重变化，信息...
