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人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！——罗曼·罗兰斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三大师》、《罗曼·罗兰》等。托尔斯泰：俄国作家。他是一个文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成的全集多达90卷。著名作品有：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。为此，他厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他决然放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而孤独的客死于途中。黝黑一绺滞留禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬炽热长髯胡髭锃亮盎然甲胄粲然正襟危坐颔首低眉广袤无垠yǒuliǔzhìgùxuānxīzhūrúsìgāngàchìránzĪzèngàngzhòucànjīnhànmàoyín预习展示：滞留：禁锢：轩昂：犀利：藏污纳垢：鹤立鸡群：正襟危坐：((武器、言语等武器、言语等))锋利，锐利。锋利，锐利。形容精神饱满，气度不凡。束缚、限制。停留不动。比喻包容坏人坏事。比喻包容坏人坏事。比喻一个人的才能或仪表在一群人比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着理好衣襟端端正正坐着,,形容严肃形容严肃庄重的样子。庄重的样子。积累词语颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造：郁郁寡欢：诚惶诚恐：无可置疑：黯然失色：广袤无垠：意趣盎然：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责，草率从事。心情不高兴，心里苦闷。惶恐不安。没有什么值得怀疑。心情沮丧，无精打采的样子。广阔无边。很有趣味。1、概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。2、请用原句说说课文第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征。3、作者采用怎样的写法来刻画托尔斯泰的外貌特征的？4、课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?5、为什么重点写他的眼睛？6、从6-9段中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了作者怎样的感情？7、品味课后习题二。合作互学，研读课文第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平，俄国普通大众的一员第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利与人生的不幸外貌特征眼光犀利深邃的精神世界列夫·托尔斯泰第一部分第二部分2、作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么？（请用原文的词语回答）失调、崎岖、平庸而粗鄙。3、作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌？有什么作用？作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻、夸张的修辞手法。比喻、夸张比喻、夸张的效果的效果比喻效果：比喻效果：生动形象，突出特征。夸张效果:（在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。）特征突出，形象鲜明。让人产生无尽的联想。分析肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋大众化灵魂的高贵，眼睛的精美是人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑文章为什么重点写他的眼睛？因为“眼睛是心灵的窗户”，通过对眼睛的描写，展现了托尔斯泰的深邃而丰富的内心世界。鲁迅说：“要极省简地刻画一个人物，最好的方法是刻画他的眼睛。”从6-9段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了作者怎样的感情？眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的情感，很有威力。由此可见作者...