20XX年秋全校教职工大会校长讲话稿十一月一日全校教职工大会霍校长讲话纪要1、（1）发展运动过程中的平衡，校园和谐是社会和谐的一个组成部分，如何能建设和谐校园，和谐是一个系统的外在表现特征；（2）系统由各个要素组成，构成我多种要素之间的关系，这些要素之间能否形成统一、一体的发展，和谐校园的物质基础是学校的发展，学校的精神保障就是和谐校园的道德，取决于我们每一个人的德行与品行，要体现官德、师德、公德，以德治校是和谐校园的根本要求，来正确处理学校各要素之间的关系，个体效益啬到整体效益的和谐的外在表现。责任、理解、包容、尊敬，加强修养是作好各项基本工作的前提，是中华文明五千年精华的升华总结。在一个人的能力即定情况下，作好工作是一个人实践、德行决定的。强化职责意识、工作意识，只有将所分管事业作好了、发展了、提高了，才能作好淡化职务意识强化责任意识。强化服务意识淡化守官意识，来促进学校的发展，要强化大体意识淡化本位意识，不能因为一部分或少部分人的利益而影响学校的整体意识，对教工本着对事不对人的原则，做到公正、公平、公开。官德：多想单位少想自己，对学校和老师负责就能达到和谐。师德：（1）传道；“五心”即：爱心、热心、真心、耐心、细心；“三个定位”即：朋友、教师、家长。可为人师表，工作方式、方法就是师德的外在体现。（2）授业；要更新观念，改进教学方法，要对学生负责任，要提高自身的水平与素质。出去到企业实习，效果不是很好，学校要出台相关办法，每人必须选择学习一门实践技能，由劳动部门组织考试，获得资格的双型，未取得资格的下调课进费，不学习的取消资格。在新校区大规模建设实习场所，同时提高教师的素质与技能水平。根据《最低工作量标准》要求，必须完成80分工作量，未第1页共2页完成的职称停评、停进。（3）解惑：与学生交心。公德：通过老师的言行去影响学生公德的形成，要告诉学生道德底线，法律底线，教他怎样去做人，遇事不管者，工作量标准直接降到80分以下。第2页共2页
