教师个人参考计划总结读《不抱怨的世界》感悟一日不读书,百事荒凉
书犹药也,善读之能医愚,常读书能使人明智
在假期中我读了《不抱怨的世界》这本书,书中所倡导的精神让我关于生活和工作的态度发生了非常大变化
不抱怨、不批判、不讲闲话的三不运动,让我重新定位人生轨迹
作者威尔鲍温在这本书中介绍了他的不抱怨运动,确实是让人们做到不抱怨、不批判、不讲闲话的三不运动
详细确实是在你的左手腕上戴上一个紫色的手环,每当你抱怨的时候就将其换至右手腕上,看是否能连续坚持21天不挪动
为什么是21天呢
由于人们假如需要养成一种适应的时间确实是21天
这本书吸引了非常多知名人士的青睐,其中不乏阿里巴巴集团主席兼首席执行官马云、联想董事局主席柳传志、世界首富比尔盖茨的青睐
这本书的价值不在于所倡导运动的过程,而在于传递的人生理念、价值
这不免让我联想到了我们教育工作者是否跟同事抱怨过哪个学生上课不认真听讲、课间活动淘气捣乱,违背纪律;是否在考试成绩出来以后跟同事抱怨过哪个学生脑袋笨不聪明;是否在平时的生活中抱怨过工作任务繁多
事实上我们是在自欺欺人,我们所抱怨的那些事情,恰恰是我们所在乎的,只不过我们的付出失败了,只想试图从抱怨的过程中推脱本人失败的缘故,从而得到本人心理上的抚慰
当我们平静下来的时候,想想那些学生为什么要淘气捣蛋,为什么成绩不好
难道他们不想好好表现本人吗
想去表现本人但却无法表现好,只能做一些淘气的事情,因而他们是悲伤的
抱怨不仅没有处理咨询题,反而使我们更厌恶那个学生
因而我们不仅不能抱怨,反而应该去同情他们
因而威尔鲍温倡导的不抱怨活动不仅给我们指引了前进的方向,还让我们在实践中完善本人的价值
当现实和理想不对等的时候,放弃对学生的抱怨,认确实分析小孩的年龄特征和认知特点,重新审视教育学生的方式方法,凸显学生的优点,让学生在本人的优点中找回自信,激发学生学习的兴趣
同时对学生要