教师个人参考计划总结读《必须教会少年阅读》有感这是给老师的建议第60条。在小学各年级，我们学校十分留意培养学生学习阅读、书写、观察和表达思想的才能。假如这些才能在青年时期没有得到开展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。培养学生的阅读、书写、观察和思想表达的才能，关于阅读，与书写比占用的时间相比少了些，要留意培养小孩的阅读，老师要付出更多，才能让花朵开得更艳。必须教会青年阅读！为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤学好咨询，而到了青年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵敏了呢？确实是由于他们不会阅读！在生活中，我们也经常听一些朋友说，也不明白是如何回事，到了中学成绩不断下滑，也在学呀，小孩非常刻苦，每天都在那儿学，我真感到无奈，也有的小孩是不刻苦，那成绩不好是非常正常的呀！还有一些小孩由于喜爱看书小学成绩平平，可到了中学成绩却忽然上升了，确实是由于读书，看来书必须读，而且要多读，读出兴趣，读出依赖，可我什么时候能如此呢？我在努力着。教学中教会学生阅读是我们老师的职责，教会学生默读是非常重要的。在青年时期，默读才能具有头等重要的意义。假如学生在家阅读，老师要和家长联络沟通，精神和物资层面都要做到奖励，老师在校也要加以表扬，从而带动更多的学生去读书。在学校能够开展多种方式的读书活动，读书竞赛。老师推荐一些合适学生阅读的书，学生读书的效果可能会更好！读书不仅仅是消磨时间，更重要的是和聪明人对话，在生活中表达出读书的价值，这才是读书的目的，不但会读而且更要会用。因此高尔基感悟的说到：书籍是人类进步的阶梯！
