学年度学校工作参考计划范文(1)在广大学生及家长的支持下，在区委、区政府和上级行政部门关怀下，在教育局党委的指导下，通过校领导班子和全体老师的共同努力，上学期全校各项工作获得了长足的进步。林然同学以595.5的高分获得绿园区中考状元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上线159人；一类重点上线263人；总优秀488人；高中上线率77.6%；班学生稳固率100%。各项教育指标均大大超出我校"十一五"规划的开展指标。为了确保我校良好的开展态势，使下学期工作更科学、有序、高效地开展，本着长打算短安排；粗打算细落实的原则，现制定2020--2020学年度工作打算。一、指导思想：以绿园区教育工作会议精神为指导，围绕我校"十一五"规划的开展思路，在"以人为本，以治理为财富，以质量为保证，教小孩三年，想小孩三十年"的办学理念的引领下，结实树立教育平衡认识。努力构建平衡的教育体系，以深化课堂教学改革为动力，以施行"四三二一"质量长效监控机制为手段，以不断提高教育教学质量为目的，以特色引领为打破口，施行"名师－名校"工程、德育现代化工程，师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持绿园区教育先锋的称号，真正构成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培养根底人才的省内根底教育的一艘航母。总体思路确实是以接着强化常规治理，加速特色学校建立。二、工作目的：常规化治理：依照学校"十一五"规划，06-11年，质量治理年；11年，质量提升年。因而我们要完善质量治理制度--全面施行"四三二一"质量监控长效机制；最大限度发挥教科研网络作用，促使领导小组、课题组和备课组及老师个人构成科研治理网络；完善支部、年级主管校长、后勤三条人文治理线，促进学校各项事业的蓬勃开展。2、特色校建立：接着完善《八十七中学师升人文素养拓展打算》，使其更具有用性，实际性、实效性，接着做好《"自主开展、人文见长"能动的教育教学治理方式的研究》课题的解题工作，通过搭建的阅读反思、观摩欣赏、研讨交流、参观调查四大平台，加快特色学校的建立步伐。三、工作任务：围绕一个中心：提升教育教学质量。期末质量监测中、小学部集体总分第一名，各学科总分第一名。2、着眼一个建立：特色校建立，完善《师生人文素养拓展打算》，开展自主学习教育，加强学生人文德育教育(今年侧重生命健康教育)，提升办学档次。3、落实两个策略：教学策略、德育策略。4、高质量完成教育局确定的各项工作指标。四、工作手段：通过"三风"建立和发扬"学校精神"（详细内容）促进主要工作目的的实现。通过丰富多彩的教育教学活动开展工作，用"高、严、细、实"的治理标准实现工作目的。五、详细工作：（一）德育工作主题：德育工作精细化---德育现代化工程：改革、创新学校德育方式，开展德育现代化工程，使学校德育的有关活动，既成为学生自主开展--自主教育的有效方式，又成为人文精神输送渠道，突出育人功能。德育策略：初一：激发兴趣、养成适应、抓差；初二：强化适应、树立决心、转差；初三：加强决心、端正态度、防差一、校整体德育：开展德育科研，充分发挥学生组织和学生干部的作用，结合学校特色，探究"自主开展--自主治理"的德育治理方式，构成《八十七中学学生德育评价量化表》，各年级深化加强对学生自尊、自爱、自立、自强才能培养方面的研究和探究，树立典型，以点带面，逐步推进，并把"四自"才能的培养作为考核班主任工作的主要内容。2、施行《八十七中学"征询题学生"包保制度》，以年级为单位学校定期聘请专家对"特别征询题学生"进展心理辅导。3、加强班主任队伍建立。抓好班主任的培训工作，组织班主任学习"一纲三法"，严格执行教育法规文件，做到热爱学生，关怀学生，不体罚或变相体罚学生。本学期进一步完善和落实班主任考核细则,落实班主任责任制.把班主任队伍建立的重点，放在培养年轻老师身上.a、新老班主任结对子，拜师学艺活动。b、定期组织班主任根本功大赛。c、撰写德育论文。d、学期末举办经历交流会。4、制定班主任例会制度。5、拓宽德育渠道，加强和改良学生的思想教育工作。（1）构建学校，家庭，社会三位一体的络.充分发挥学校这个未成年人思想...
