小学班主任班级管理工作参考计划一、常规教育方
从喧闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次习惯学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进展有针对性的常规教育
因而,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯
如:见师长热情咨询好,上下楼梯学会礼让
教给学生待人接物的根本礼仪
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体
比方:能够利用文明班的评比活动,对学生进展思想行为教育
另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步标准学生的行为习惯
二、班级工作打算方面
一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行
因而,我从以下几点入手
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法
如此学生既感到有努力目的,又有约束力,而且能够在不知不觉中恪守纪律
由因而小孩们本人制定的,如此变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为
我们班的主旨是”说到做到,言行一致
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛
然而,丰富多彩的课间活动,确实是处理课间纪律乱的法宝
我将针对学生的年龄特点,开展”跳绳,做游
”等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐
为了让学生养成良好的行为习惯,习惯集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理
做到高快乐兴来上学,平平安安回家去
三、卫生工作打算方面
讲究卫生非常重要
俗话说,病从口入
拾掇好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境