教案新人教版三年级上册语文的期末试卷第一部分：根底知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、李虹拿着扇（shānshàn）子，对着妈妈扇(shānshàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fāfà），可妈妈送给了她一个发（fāfà）自内心的微笑。2、一切预备停当（dāngdàng）之后，小男孩开场给高尔基照相（xiāngxiàng）。三、照模样，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）四、积累词语（6+2+2分）1、将以下的词语补充完好。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”如此的词语非常有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上适宜的词语。（4分）望着悄悄地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好似在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、，六月葫芦弯似弓。2、，眼见为实。3、不学，老。4、山重水复疑无路，。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。七、古诗积累（2+3分）1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课，答复下面的咨询题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她非常文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。由于她得了小儿麻木症，腿脚落（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿态。一天，教师让同学们轮番上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立即把头低了下去。教师是刚刚从别处调（diàotiáo）来的，还不明白英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢悠悠地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里突然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声慢慢平息，英子也镇定了情绪，开场讲述本人的一个小故事。她的一般话说得非常好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像往常那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会不记得那掌声，由于它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓舞，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出的主要内容。（2分）二、阅读课外文章《春雨的色彩》，答复以下咨询题。（15分）春雨，像春小姐纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的咨询题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”...
