一年级（上）家长会交流稿参考演讲稿尊敬的陈教师、杨教师、miss陈、各位家长：下午好！我是陈屹芊的妈妈，感激班主任教师给我这个时机发言、与各位交流关于为小孩制造更好的成长环境、协助她养成好习惯的话题。我觉得陈教师这个标题出的特别好，切中如今此段的家庭教育重点，随着小孩踏入小学校门，我们也成为新家长，好多咨询题也是第一次面对，一些做法妥当与否也不确定，还有特别多困惑也想向各位请教，在此向教师和各位同一战线上的战友们汇报交流，算是抛砖引玉吧。第一：尽力制造成长环境，包括硬环境和软环境硬环境确实是生活环境：（1）灯光：除了单独房间，独立适宜的书桌，必备的学具外，我们特别买了两盏无辐射无频闪的台灯，一个在书桌，一个夹在床头，做作业时日光灯和吸顶灯以及台灯都开着，强调眼离桌一尺，保护视力。（2）书架：我们家客厅有两个书橱、三个书架，两个报架，在小孩房间特别设一个矮的三层松木书架（放开式），把幼儿段的书挑选掉，而只留合适小学生的课外书，确实是图片较少，文字较多，有注音的书（经典古文诵读类、童话寓言累、科普类，笑话，漫画，脑筋急转弯都有）（3）学具玩具以及衣物器具都分类放，以协助小孩本人整理，方便取用及归位。软环境事实上确实是心理预备和习惯：（1）爱上小学：开学前我私下跟亲戚朋友们打招呼，让他们打或来玩的时候特别恭喜屹芊，都欣喜万分地恭喜她：哇，恭喜你成为一名荣耀的小学生了，你长大了，确信比幼儿园进步特别多，太棒了！年长些的朋友家的小孩也会跟她说：小学比幼儿园好玩太多了，能够学特别多本领哦，还有更多同学好朋友能够玩，课间休息可喧闹了！今年她的生日朋友们都少送玩具，都改送文具了，由于是小学生了嘛。（2）爱上园南：开学后，朋友们来做客都会说，芊芊啊，你们园南小学好美丽哦，好多榕树呀！还有个实验小学的小孩羡慕地跟她讲，你们园南的校长太有爱了，六一节还全校大餐，爽爆了！我们学校都没有。渐渐的她确实喜爱上这所学校了，而且特别骄傲。（3）爱上一年二班：在此我要感激三位任课教师，还有夏宣妈妈。屹芊上学第一、二天早饭的时候都还眼睛红红的，挺不知所措，结果不到两天，回来都笑嘻嘻还特别兴奋，原来她交到了好朋友，这个好朋友还分好喝的东西给她，因此为了早点见到同学她每天都赶着要早点上学。为了拿到教师的小奖品她要积极地争取贴贴纸，还告诉我，人家黄婷玉都已经有小礼物了。（4）爱学习：把学习当做玩。我们放学时常咨询的是，今天好玩吗，你快乐吗？做作业也是咨询她，你都咔嚓掉那几项啦？拼音写不好，我们最多说：天啊，这个a的脸都长歪了，这个h又把退伸太长了，你的n长胡须了，她会主动全部擦掉重新写正。尽量不呵斥她，毕竟是刚学，千万不能抹杀她的兴趣和积极性。比方：开学初教师有布置她回来做小教师，我们就确实家务先放一边，爸爸妈妈做同桌，一起当学生，有时本人都笑岔了，她特别快乐，一边复习了教师教的，一边亲子乐了一回。再比方:经常有事没事就来做拼读和组词的游戏，有一次拼到pi屁，她说放屁的屁，本人笑得屁屁都放出来，她快乐得不得了。比方英语，我们经常在生活中练习打招呼啊啥的，每天晚上要跟她说：goodnight,jenny.比方数学，有出门买东西，经常请她算账，加和减。
