教导处工作参考计划为全面贯彻区教育体育局和我校的工作部署，全国推进城乡一体化，深化推进素养教育全面健康开展，结合大武口区教育教学研究工作实际和我校的教育教学开展需要，按照我校教学工作计划，特制定出我校教导处工作计划。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作目的，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂质量为重点，认真探究和研究新的方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建立；强化教导处研究、指导和效劳功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的奉献。以xx大报告为指导，按照教体局提出的有关目的和要求，全面贯彻我校XX年工作计划，努力推进教育教学的精细治理，实在推进有效教学工作，强化过程治理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进课程改革和素养教育施行，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的开展。二、工作目的：1．加强教学日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。2．加强教学质量检控力度，从‘备－教－练习－测试’四个环节入手，使各科教学质量稳步上升。3．加强“十个一”工程建立，使活动开展丰富有实效。4．加强教师的督导力度，在备课、上课、作业辅导辅导等方面不能放松。5、全面推进“两基”稳定，认真做好“两基”档案续建及相关工作。三、主要工作:1．修正完善教学常规治理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清晰。教导处检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。2.加强随机检查。学校正教师的教学常规工作进展随机检查，及时觉察征询题，及时反响纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听教师随堂课的力度，及时理解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。3．组织专项调研。针对教学工作中的薄弱环节及存在的征询题，组织开展专项研讨活动。如学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学课堂教学上探究构建科学有效的语数课堂教学方式。4．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有征询题的教师教案进展重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进展教案综合评优。上课：严禁教师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。倡导教师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。倡导学科作业方式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：倡导面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。注重对后进生的帮扶工作，注重对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进展动态分析，实在做好转化工作。各学科教师对学生学习情况全面理解，采取针对性方法进展培养协助转化，要有实效。学困生转化：加强教学过程治理，促进学困生的转化从课程设置，教学环节等方面注重对学困生的关爱，按照国家课程标准开全课程，开足课时。并配齐师资，加大常规教学治理力度。在教学的各个环节，我们提出了“五个必须”、“六进课堂”的详细要求。“五个必须”即：“备课时必须对学困生的征询题及对策进展充分的预设，上课时必须让学困生提出征询题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须处理学困生的困惑，设计作业时必须针对学习才能不同的学生进展分层次布置并对学困生当面辅导”。“六进课堂”即：“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”。对学生因厌学辍学的，分析造成的缘故，积极采取帮扶转化措施，采纳教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，协...
