学前教育提升工作规划为加快开展我县学前教育事业，满足人民群众日益增长的学前教育需求，依照《国家中长期教育改革和开展规划纲要》、《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》、《省中长期教育改革和开展规划纲要》等文件精神，结合我县实际，制定本规划。根本现状近年来，县委、县政府高度注重学前教育开展工作，积极营建有利于学前教育开展的社会环境，不断提高幼儿园师资队伍素养，改善办园条件，加强学前教育治理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至XX年底，我县共有公办幼儿园23所，其中局直幼儿园1所，乡镇中心幼儿园5所，非中心幼儿园2所,小学附设的校中园、幼教点、学前班15个，民办园90所，其中已审批27所。全县学前三年适龄幼儿23539人，在园幼儿10721人，入园率45.55%，其中学前一年幼儿入园率达57.95%。公办幼儿园在园幼儿2278人，占在园适龄幼儿总数的21.25%。随着群众对学前教育需求的不断增长和新一轮人口出生顶峰的到来，我县学前教育开展仍面临诸多咨询题，主要表如今：优质学前教育资源短缺，公办园少，无证民办园多，学前教育开展资金缺口大，民办幼儿园缺乏有效治理和监管，农村学前教育开展严峻滞后，幼儿园师资队伍编制缺乏，治理体制机制不完善等。指导思想深化贯彻落实科学开展观，建立"政府主导、社会参与、公办民办并举"的办园体制，按照"广覆盖、保根本"的要求，坚持公益性和普惠性，构建城乡协调开展、充满活力的学前教育公共效劳体系。坚持遵照幼儿身心开展规律，施行科学保教，不断提高保教质量。开展目的（一）总体目的到2020年，公办园数量有较大增长，民办幼儿园开展标准有序、充满活力，师资队伍日趋优化，学前三年保教质量不断提高，学前三年适龄幼儿毛入园率到达90%以上，根本普及学前教育。（二）年度目的--XX年，完成新建16所、改建2所、扩建1所公办园任务，学前三年毛入园率到达67.6%以上。启动公办幼儿园建立和农村幼儿园质量提升工程、幼儿园老师培训工程和民办幼儿园扶持标准工程，入园难咨询题得到初步缓解。--XX年，完成新建5所、改建4所、扩建1所公办园任务。85%的乡镇公办中心幼儿园到达标准化，幼儿老师的专业合格率到达70%，保育人员持证上岗率到达80%，学前三年毛入园率到达80%左右。入园难咨询题得到有效缓解。--XX年，完成新建5所、改建5所、扩建1所公办幼儿园任务。实现每个乡镇至少拥有一所中心幼儿园的目的。幼儿老师专业合格率到达80%以上，保育人员持证上岗率到达90%以上。办园条件和保教质量明显提升，学前三年毛入园率到达90%左右。根本处理入园难咨询题。--2020年，完成新建7所公办幼儿园任务。学前三年毛入园率到达90%以上。处理入园难咨询题。--2020年，完成新建7所公办幼儿园任务。学前三年毛入园率进一步提高。根本普及学前教育。保障措施（一）加快园所建立，扩大学前教育资源1．大力开展公办幼儿园。到2020年底，完成新建40所、改建11所、扩建3所公办园的任务。按照国家公布的幼儿园建立面积定额标准对公办幼儿园施行新建、改建、扩建工程，确保公办幼儿园建立规划合理、规模适宜、设备标准、平安可靠。2．重点建立农村幼儿园。施行农村幼儿园建立提升工程。按照省定幼儿园办园标准，对乡镇公办中心幼儿园进展提升改造。每个乡镇建立1所独立建制的公办中心幼儿园。校中园式的乡镇中心幼儿园应逐步剥离，独立建制，并合理配置公办幼儿老师。因地制宜采取多种方式提供学前教育效劳，大的行政村（3000人口以上）能够独立办园；生源缺乏的行政村进展结合办园，实行资源共享，责任共担；偏僻村能够设置附属园。3．落实城镇小区配套幼儿园建立、治理和使用政策。城镇小区配套幼儿园的规划建立按照《市中小学校幼儿园规划建立条例》的有关规定执行。由政府统筹安排规划建立，经历收合格后，三个月内无偿移交。未按规定安排配套幼儿园建立的小区，规划部门不予审批。县政府成立由县住建、房管、发改、规划、教育、纪检等部门组成的综合督查小组，对已入住城镇小区幼儿园进展清查回收。对未按规划建立配套幼儿园的，由县政府催促开发商完成补建任务。不具备配套幼儿园建立条件的城镇住宅小区，开发商应上缴...
