大学辩论赛策划书大学辩论赛筹划书一一、活动目的：随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建立的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生可以深化的认识到校纪校规的重要性，以及广泛理解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们明白校纪校规同时也让学校理解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见可以有机的结合。二、活动时间：20XX年x月x日至20XX年x月x日三、活动地点：主场：x大学x学院x楼某教室(待定)分场：x大学x学院x楼某教室(待定)四、详细活动方案;主办单位：共青团x大学x学院委员会承办单位：x大学x学院学生会竞赛方式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院x、x、x级学生六、辩论主题：见附表七、赛前预备：1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加竞赛的选手。详细评选方式:a)各班均推选出一名选手。b)各选手在3分钟之内进展简单自我介绍及演讲。c)按照各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。2、竞赛开始前，学生会宣传部将以海报的方式公布竞赛详细时间及竞赛地点。3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。八、竞赛流程：由于此次竞赛采取以年级为单位进展竞赛，共有三支参赛队伍，因此大赛采取抽签方式进展循环竞赛，共进展三轮竞赛。竞赛队伍通过抽签分为A、B、C组。(一)、详细竞赛日程如下：x月x日A组VSB组x月x日B组VSC组x月x日A组VSC组:(二)、详细竞赛流程如下：1、主席致开始词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进展，时间各3分钟。3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩1分钟(答复2分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩1分钟(答复2分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩1分钟(答复2分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩1分钟(答复2分钟以内)。4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。自由辩论规则：①假设一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止。②自由辩论必须交替进展。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停顿发言。5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。正方四辩总结陈词，时间3分钟。6、观众提征询7、评分团进展评判，工作人员计分作统分工作。8、请评委老师点评辩论赛。9、主席宣布本场竞赛各队的得分情况、最正确辩手及最后结果。10、本场竞赛完毕，退场。九、评判标准：1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)2、展开对辩题的理解和阐述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理明晰，能给人以层层递推的美感。(15分)3、辩驳提征询抓住对方要害，征询题简单明了;答复直面征询题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)4、配合具有团体精神，队员间互相支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言参差有致，表达“流淌的整体认识”。(15分)5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)6、辩风竞赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)7、形象着装整齐，仪表大方，表达出良好的风度和气质。(10分)十、胜负断定：1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假设两队得分一样，则由评判团另行投票，决定胜负4、按照各队员分数的高低决定最正确辩手人选5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现...
