学校图书馆存在的问题及其对策白银市平川二中陈岳学校图书馆是重要的教育教学辅助工具。是学校管理者不断增强管理知识的源泉；也是教师更新知识，交流思想的重要平台；更是学生开启智力，增加兴趣，开阔视野的一个窗口。学校图书馆的建设程度从一个侧面反映了一个学校的品质。好的图书馆就是校园文化的形象展示，差的图书馆就代表了这个学校陈旧与落伍。因此，学校一定要重视图书馆建设，只有加强图书馆建设，才能引领教书育人的新潮流。目前，学校图书馆的建设主要存在这样几个方面的问题：第一硬件不硬。所谓硬件，就是学校图书馆的场所，具体包括面积多大，设施如何，图书多少，有没有阅览室，有没有专门的储藏室等等。现在中学的图书馆面积都不太大，一般有四五十个平方米，小一点的也就十几个平方米，图书馆里除了书架，就是一两个椅子，教师阅读都没有地方，学生阅读就更加困难了。图书馆的图书也很十分限，一般图书馆也就十几个书架，每架上一百本书左右，一般的图书就有两三千册，而且大多数各种课本和一些比较时间久远的书籍新的书籍并不多见。。就是图书的数量少，内容单调陈旧，跟不上素质教育的新要求。有些学校的图书馆一般没有专门的阅览室，教师阅览的条件不够完善。教师阅读时需要摘抄，但一般图书室没有提供专门的摘抄条件。集中阅读难以实现。学校图书馆的藏书条件也不是很好，好多没架的图书只能在墙角堆放，尘土很厚，潮湿阴暗，不能很好的保存图书。这些硬件上的问题还不是学校图书馆的最大问题，每个学校都不同程度存在着。第二个问题是软件太软。软件主要是指管理人员及其管理制度。学校的图书管理人员一般不是专门学习这个专业的人员，而是从教学一线退下来的教师，或许是后勤服务人员。这些管理人员的任务是打扫卫生，整理图书，做些借阅登记的事情。一般不做目录编排，归档整理的事情，也不能及时了解图书行情和学校教学管理的需求，在购买图书时也很难做到随时调整，及时更换，而是领导让定什么就定什么，以前定什么就定什么，很难做到准确及时地为学校的管理者，教师和学生服务。在管理制度上也没做到科学管理，动态调解，根据不同的教师需求提供周到细致的服务管理可能比较落后，没有将图书进行网络管理，更难以做到系统化的检索。这些软件上的软弱主要弱化了学校图书馆的功能，不能将图书馆的功能发挥到最佳效果。一些学校的图书馆基本上不对学生开放，学生只能读死书，难以从学校图书馆了解到外面的信息，也难以从学校图书馆增进知识，开拓思维，开阔视野。第三个问题是营养不良这个问题其实就是指学校图书馆的书内容的问题。也就是说，学校图书馆图书的种类结构不合理，搭配不科学，补充不及时。图书内容陈旧老化，难以把最前沿的教育教学信息反映出来，图书更新的周期长，速度慢。周期过长，就会影响阅读的质量，速度过慢就回导致知识老化。更新的规模也小，有很多书籍是一搁就是几年不变。这个问题不解决，学校图书馆的作用就发挥不充分，不理想。第四个问题是交流不畅。这个问题就是说每个学校的图书馆一是校与校之间不进行交流，二是对外比开发。这样一来，图书馆就是全封闭的环境，一些新的做法，新的制度就难以得到应用。由于交流不畅，导致学校图书馆信息不畅，作用发挥不够。以上的四个问题只是学校图书馆的几个基本问题。要解决这些问题，主要是学校要重视图书馆的作用，教育主管部门更要重视，政府要有经费支持，主要的对策建议如下：一加强宣传，提高认识。教育主管部门要加大宣传力度，使各级各类学校都要认识到学校图书馆的重要性。只有认识到位，才能行动到位。二增加经费，提供保障。学校图书馆应该有专门的经费投入，政应应该列入䨓项经费，做到政府投入䰺主，这会捐献为辅学校补充的方式筹措经费，保证每年都有经费保障。有钱才能购书，这是硬道理。三独立成馆，形成规校作为一个学校，应该有独立的图书馆，不但要有阅览室，而且朁办公媤，，有储藏室，最少有二百平方米左右的面积。只有独立成馆，才能发挥阅读的作琨。四培训人员，专业优先对学校的图书管理人ᑘ要加大培训力度，应譥进行一些短期或长朗的培训。使他们有专业的...
