第九课一步之遥（第二课时）学习目标1、知识目标：运用案例分析、学生小组讨论、自我反省等活动方式，让学生明确勿以恶小而为之，要防微杜渐。2、能力目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做知法守法的人。3、情感态度价值观目标：培养学生法制观念，自觉守法，健康成长。重点难点防微杜渐，勿以恶小而为之，改正不良习惯，知法、守法、护法。教法选择案例分析、探究交流课型新授课前准备搜集案例、制作课件是否采用多媒体是教学时数3课时教学时数第2课时备课总数第20课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、学生分角色表演课本情景剧《偷苹果》，其他同学观察思考，⑴偷苹果是小事吗，为什么？⑵如果你当时在场，会怎样做？⑶这个案例给我们什么启示？导入新课。二、案例的启示小江是一个非常优秀的学生。一天，他玩纸飞机的时候把教室的灯打碎了，按照校规要赔偿50元钱。从哪里弄这50元钱呢？小江犯难了，几个同学给他出主意：同学都有钱，不如劫一点钱吧。于是他们开始合伙劫同学的钱，最后他们的团伙发展到了12人。最终，小江因为抢劫罪被判8年有期徒刑，其他人也分别被判刑。三、寻找生活中的“小恶”：1.公然违反校规，对自己不约束，自私;2.随意破坏纪律;3.考试作弊，欺骗;4.抄袭作业5.迟到早退组织指导表演通过案例，让学生明白“小恶”会变成“大恶”。要从克服“小恶”开始防微杜渐，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。学生分角色表演，讨论交流学生讨论：小江为什么会从一名优秀生变成罪犯？小组交流发言通过让学生讨论并总结身边的不良行为，使学生明确这些看似有些“司空见惯”的教学内容教师活动学生活动6.不想学习，只想着轻松享乐;7.和外校不好的学生来往;8.打架，逞强好胜;9.爱占小便宜;10.在公共场所不遵守规则。四、结合两张社会调查统计图明辨是非：有些同学认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑；有的同学认为，只要不犯大错，犯点小错也没什么关系。你认为这些种观点对吗？为什么？七、课堂练习：练习册选择题巡视个别提问组织讨论并出示《普法小课堂》明确学生中存在的“小错不断、大错不犯”的错误思想往往会导致未成年人走上违法犯罪的道路。组织学生发言行为往往是走上违法犯罪道路的预兆，给学生敲响警钟。学生学会通过正确的途径处理同学之间的矛盾和纠纷。运用正确的方法解决自己与遇到的各种困惑点名说说自己的收获齐读小结完成练习作业作业设置练习册P52页教学反思等级评价（A/B/C/D）
