教师个人参考计划总结《彼岸的教育》读书心得夜晚，寒风瑟瑟，四周一片寂静，伏在台灯下。手捧《彼岸的教育》一书，细细品味其中的内涵，感触颇深。阿兰·斯蒂尔是艾赛克斯郡一所高中校长，他认为成功的教育=严格要求+策略+一点爱心。确实，爱是教育的源泉，是教育深化人心的价值所在。他在教育中实践着对本人对学生的爱。没有爱，就没有教育。台湾有一位教育家讲“爱本人的小孩是人，爱别人的小孩是神。”由于疼爱本人的小孩是人的天性，而爱别人的小孩是没有血缘关系的爱，是无私的不图报答的，因此也是神圣的。只有爱学生才能尊重学生，尊重学生的学习成果，尊重学生的选择，只要有爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再高超的教育方法也会变得惨白无力。现在，老师的工作不再是简单意义上的传道、授业、解惑，还要更多的观察学生，理解他们的内心。记得第一次大扫除，我叫学生把桌面擦洁净，几位学生只顾擦本人的座位而对别人的置之不理，我当时看在眼里，痛在内心。我亲手为其他同学擦了桌面。事后，我组织了一次班队会，主题是“协助别人确实是协助本人”，同学们顿有所悟。第二次大扫除时，他们用本人的手拂去了本人心灵上的一些尘埃。“心似明镜台，时时勤拂拭。”作为老师，时时处处要有明锐的观察力，从细微处入手，教会他们做人，抚慰他们心灵上的伤痕。所有这些都要以爱为前提条件，由于爱是一把打快乐灵之窗的钥匙。从事教育事业，效劳学生，为学生创作本人应该应有的爱。只要有恒心，爱心就没有完不成的事。假设学生是一只小小的鸟，我们要做一棵大榕树，成为鸟的天堂，想到我们现实的教育，确实应该收起任何抱怨，真情付出，用本人全部的爱去干，对教育对教学艺术孜孜以求，将爱进展到底。
