教师个人参考计划总结读《有效教学66个经典案例》心得体会课堂治理也是门艺术，假期里我有幸拜读了《有效教学66个经典案例》这本教育专著中，使我读后收获颇丰，也深有感触。下面就谈一下我的几点体会：1.用心记住每一个学生的名字老师上课时能熟记同时随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对老师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会非常好。尤其是我们这些技能学科的老师教的班级多，假设是能随时正确叫出学生的名字，对我们的课堂教学和治理睬起到有效的促进作用。2.上课时要充满激情老师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情，从而有效调动学生探究咨询题的主动性和积极性。3.课堂要立规矩积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间的目的一致，构成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。4.和学生有个商定小孩的潜力是非常大的，小孩一旦和老师有商定，被老师寄予了期望，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。老师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，通过一段时间的努力，这些学生常常会如老师所期望的那样不断进步。5.课堂治理要管放有度教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。6.要有一颗包容的心要认识到学生不可能不犯错误，当学生犯错误时也正是他们成长进步的契机，因而老师要要有一颗包容的心，并保持平和的心态，它是正确对待学生犯错误、协助学生有效改正所犯错误的关键所在。7.尽量不当众批判学生尽量不当众批判学生，如此既保护了学生的自尊心，又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑，一个好心的眼神，一句细微的责备，带微笑的轻声细语的分析开导，一个悄悄地拍拍肩的动作，都能起到事半功倍的教育效果。8.用好学生言论监视群众监视是一种潜在的、无形的教育力量，它能在学生心构成一道屏障，妨碍、制约每个学生的心理，标准、鼓励每个学生的行为。
