教师个人参考计划总结个人校本研修学习参考计划为了不断促进个人专业成长，习惯新情势对教育科研工作的新要求，加强教科研工作的针对性和实效性，结合本身工作实际，特制定如下校本教研个人研修打算：一、指导思想：按照教育学院的学习要求，本学期我将认真进展校本研修工作，将所学到的理论知识和教学经历融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真理。我个人的校本研修打算如下：二、个人研修目的与要求：1、通过学习校本课程，使本人的政治、业务素养在原有的根底上得到进一步的提高，加强本身的实际才能和教育创新才能，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2、通过学习校本课程，使本人成为一名通晓教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习善考虑的新型老师。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研认识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4、加强本身的师德涵养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、掌握现代教育技术才能，纯熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学材料，能应用软件制造课件，运用计算机辅助教学。三﹑学习内容：（一）个人读书1.至少精读一本教育教学专著，书籍本人选定。2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。二）、听评课1.听评课的对象以本校老师为主，本学期至少听15节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。（三）教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇。（四）小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新咨询题，做到及时研究处理。不断积累课改工作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高本人的教育教学水平。5、学习《老师职业道德》，进一步提高师德。6、学习《老师反思才能的培养与提高》，进一步提高本人的反思认识，要经常反思本人的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。（五）研究论文论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或咨询题、困惑，谈本人的体会、考虑。四、详细措施：1、二月份，认真参加参与“教研组教研活动”与“小组磨课”活动，将培训，教研、磨课学习所得，在详细的教学实践中尝试，合适本人的开展之路，争取逐步构成本人的教学特色。2、三月份，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。3、四月份，每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。4、五月份，认确实读一本有关教育的书籍，并及时反思。坚持写好教育教学随笔。5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。6、六月份，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。进展互相学习和交流。
