师德建设_3参考演讲稿往日里,一说起老师,一说起教育,大概总有一肚子话要说
可当我初次面对“间隔合格老师有多远”这个话题时,我竟无语了
原来我从未考虑过这个咨询题
我考虑的是“间隔优秀有多远”,听我如此一说,确信有好多人面露不屑,好个厚颜无耻、自不量力、哗众取宠的家伙
可于我来说却是认确实
平日里,读了一点书,也长了一点见识,才明白优秀老师的的身上都有一些共同的特点,譬如:激情澎湃、幽默、态度友好、博学多才、创新认识、勤奋好学、有进取心等等
看看这些优秀老师的共同特征,再想想本人的根本条件,我不觉哑然失笑
虽说我还不算萎靡,可我不够幽默;虽说我态度不算蛮横,可我不够博学;虽说我还不算懒惰,可我还缺乏创新
想想这些真是令人汗颜
可不知天高地厚的我居然天确实认为:优秀不是天生的,谁都能够争取成为优秀
基于如此的思想,我才有了从教委到中心,又从中心到中学的历程
有人嘲笑我,这么多年的拼搏,到头来却从起点又回到了起点,何苦呢
可关于如此的选择,我却无怨无悔
我想,人总要有点精神追求吧
因此我给本人打气:走本人的路,让别人去说吧
愿望是美妙的,现实是残酷的
一路拼搏,一路走来,道路尽管曲折,可我留下了坚实的足迹
不管是在教委、中心,依然在一中,在工作上我还都是全力以赴的
尤其是来到一中之后,深夜苦读,加班加点更是家常便饭,这些虽无别人知,可我心自知
有时我想,我就像路边盛开的野花一样,不为路人的欣赏,只为本人的芬芳
在学校里,教学中,我认真备课,谦虚学习,课堂上我注重学生良好语文学习适应的培养,尝试分组教学,制定了课堂鼓励措施和作文奖评机制,这学期开学应经八周了,我的学生已经写了八篇作文,其中四篇是我全批全改,其余四篇,我是指导学生自批和互批的
课堂上我尤其注重学生良好语文学习适应的培养,给学生买杂志,让学生读名著,指导学生写日记,做读书笔记更是我工作的重点
班级工作上,我订班规,制