2020年年的三年级教师实习自我鉴定五篇三年级老师实习自我鉴定(一)一、指导思想依照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。以学定教，最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。总结反思提高。二、根本情况本学期，我担任三年级语文教学工作，由因而新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，学生根底差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开场。为完本钱期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目的，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和才能培养的关键阶段，也是学生养成良好适应的关键所在，因而，我针对本班学生好动，书写差、写作适应差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓舞，常鼓舞的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正本人各方面的缺乏，协助学生逐步养成良好的学习适应。三、详细做法1、加强师德疗养，提高本身素养：本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对本人严格要求，积极参加各类学习，努力提高本人师德疗养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的治理经历和上课艺术。2、抓质量的同时，注重了育人;针对本班学生书写适应差的缺点，我在班里评选出书写最认确实几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特别差的学生严格要求。如此，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经历缺乏，不能协助老师上好自习。因而，我首先在班里留意培养得力小干部，协助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条，老师不在，也能上的特别好。如此，不仅部分学生的组织才能得到提高，而且在班干部的带着下，其他学生也能自觉、主动的进展学习，养成了良好的自主学习的良好适应。3、深钻教材，精心制造课件，提高学生学习兴趣;“兴趣是的老师”。光有好的学习适应不行，还要让学生对学习充满兴趣。因而，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习适应做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高4、注重课内外知识的结合，促进学生的全面开展。学生的全面开展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握根底知识的同时，对课本知识进展延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中能够看出，不仅调查学生根底知识、根底才能的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依照教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。同时，我还十分注重丰富多彩的语文实践活动。如：鼓舞学生搜集本人明白的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等才能，促进了学生的全面开展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培养才能。5、严格要求，狠抓学风;我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即便特别小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的适应，构成了良好的学风。6、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展;本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的专长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子方式，以优生来带动差生，课外加...
