主题班会教案之“自我欣赏，充满阳光”主题班会背景：我们班学生不断有上课不爱答复以下征询题的特点，究其缘故是怕出错、怕出丑，总认为本人才能不够。这显然是自决心不强的表现。在平时和同学们的接触中我也觉察，有些同学对本人的各方面才能缺乏决心，认为本人已经定型，特别难再有大的进步。针对这一情况，我设计了一节“自我欣赏，充满阳光”主题班会，希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通、理解、自信、理想的空间。目的：1、通过活动，使学生能够认识自我、接纳自我，建立自决心，以健康心态面对人生，迎接挑战。2、通过同学间的互相赞美，感受被别人认可的欢乐，同时学会欣赏别人、接纳别人。3、使学生掌握树立自决心的方法，不断调整本人，树立自信，健康欢乐地生活。4、通过本次活动，让学生理解自信在学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向开展，正确对待生活中的成功与失败。方式：故事讲述、角色扮演、讨论发言，自我测验预备：1、教师预备《想唱就唱》歌曲卡拉OK视频2、教师预备自决心调查征询卷3、教师制造PPT课件4、学生预备两则关于自信的故事5、学生预备关于自信的格言和提升自信的方法过程：一、引入环节：教师带着全班学生唱班歌《想唱就唱》，引入班会主题二、故事环节：1、请两位学生上台讲关于自信的小故事（A.尼克松败于缺乏自信的故事；B.小泽征尔胜于充满自信的故事）2、学生围绕故事讨论发言；教师总结自信的重要性3、学生上台与大家分享古今中外关于自信的格言三、角色扮演环节1、学生上台，分角色表现自信、自卑和自大的状态2、学生自由讨论发言：何为自信、自卑和自大？如何克服自卑，做到自信而不自大？四、心理测试环节：分发自决心理测试题，让学生本人填写，以理解本人的自信程度。五、对策环节：如何建立自信？1、认识本人的特点和特长：填写表格“我的优点”，详细写出本人在学习、体育、美术、音乐、动手才能或其他方面存在哪些优点、特长。2、感受别人的欣赏：“优点大盘点”活动——以小组为单位，先找一个同学作为盘点对象，然后其他三个同学轮番说出他的优点和特长。态度要认真、真诚。3、一名学生上台与大家分享提升自信的方法（例如美国实业家杰里·明顷顿总结的五个提升自信的方法——认同本人；学会独立考虑和处事；坦然面对失误；笑对一切批判；变欢乐为一种习惯）总结：对本次班会进展点评，深化和升华班会主题。
