“网络与诚信”主题班会设计方案 VIP专享VIP免费

主题班会教案之“网络与诚信”主题班会设计方案【活动说明】本次班会采纳类似“人生AB剧”的现场节目方式——“生活AB剧”，在媒体课件支持下，引导学生以发生本校的真实事件——“的故事”为背景，针对“网络与诚信”这一话题，与特邀嘉宾一起进展自主选择和谈话交流。【背景故事】喜欢用腾讯聊天交友的五年级学生李强(化名)，以不真实的年龄、身份结识了一位自称是立即毕业的大学生网友，网友恳求李强帮他找个工作，李强认为本人的爸爸妈妈可以办到，因此就一口容许下来。可当李强向爸爸妈妈提出恳求时，爸爸妈妈却回绝了，李强感到十分为难。【活动理念】1、学生主体参与主题活动。2、复原真实事件，学生获得生活体验。3、学生对“网络道德建立”和“诚信教育”引发新的考虑。4、学生大胆进展自我选择，说明自我立场，阐述自我观点。【前期预备】1、拍摄情景短剧《的故事》。2、训练主持人。3、邀请嘉宾。4、预备道具，布置活动现场。5、预备现场同期拍摄。【活动过程】主持人：生活AB剧，(体验新乐趣)！大家好，我是主持人×××，今天，我们五、4班的全班同学来到生活AB剧的节目现场，欢迎你们！(致礼、鼓掌)。另外，我们还特别请到家长代表×××先生，我校×××校长，我校教师中的网络高手×××教师和我们的班主任×××教师作为特邀嘉宾，欢迎你们！(致礼、鼓掌)。说到，大家都明白，它是一种网络聊天工具，我们今天的故事就与它有关。这是一件发生在我们学校的真实事件，我们的演员将这个故事搬上屏幕，下面，现请看《的故事》。(指向大屏幕，退台)(播放片断1)主持人：同学们，你认为李强会如何样填写个人材料中的年龄呢？是A、真实年龄？仍然B、虚假年龄？请你选择。(学生选择)主持人：大家都有所选择了，下面来听听你们的选择理由。(随机采访)主持人：李强是如何样填写的呢？我们接着看下去。(播放片断2)主持人：通过聊天，李强结识了一名自称“天涯过客”的网友，这位网友大概跟李强聊得特别投缘，让我们猜测一下：“天涯过客”与李强聊天的目的是A、纯粹交友呢，仍然B、另有目的？请选择。(学生选择)主持人：同学们按照猜测进展了选择，下面来听听大家的选择理由。(随机采访)主持人：“天涯过客”终究是一个如何样的人呢，让我们接着看。(播放片断3)主持人：自称是立即毕业的大学生“天涯过客”希望李强能帮他找一个工作，但只是一个小学生的李强能容许网友的这个要求吗？请选择。A、容许；B、不容许。(学生选择)主持人：同学们进展了选择，来听听大家选择的理由。(随机采访)主持人：俗话说：受人之托，忠人之事。李强容许了“天涯过客”的恳求，但他能帮到这个忙吗？让我们接着关注。(播放片断4)主持人：李强是家里的独生子，因此是爸爸、妈妈的心肝宝贝，关于儿子的要求，妈妈会有什么反映呢？她能帮儿子这个忙吗？A、容许协助；B、回绝协助。请你选择？(学生选择)主持人：同学们进展了选择，来听听大家选择的理由。(随机采访)主持人：妈妈终究容许协助了吗？我们来看个结果。(播放片断5)主持人：没想到，家长的决定会让李强如此左右为难。同学们，本期生活AB剧，大家在观看情景剧的过程中，说明本人的立场，发表本人的观点。下面，我们来听听嘉宾们的看法。(嘉宾发言、主持人随机采访互动)主持人：听完嘉宾们的发言，我们再来听听同学们对这一整件事儿有什么看法。(学生自由发言)主持人：下面，请班主任崔教师对我们这次主题班会活动进展点评。(班主任点评)主持人：网络和人们的生活越来越亲切，而社会的开展更呼唤我们成为社会中具有“诚信”质量的人。我相信，《的故事》所引发的征询题，大家会接着关注，“网络与诚信”的话题，大家还将接着争论下去。亲爱的同学，尊敬的嘉宾，感谢大家参与现场节目。生活AB剧，(下期再相聚)。再见！“的故事”网络与诚信主题班会点评生活是一个大舞台，是一部百科全书。由于知识经济时代的降临，学生所面对的社会是一个开放的、价值取向多元化的社会。网络的出现构成了一个虚拟的世界，而虚拟的世界是否需要“诚信”？如何样做一个“讲诚信”的人？小孩们用本人的身心感受着网络关于传统道德中诚信的冲击，在矛盾与困惑中选...