【心中有爱，润物无声】班主任工作感悟2篇 VIP专享VIP免费

【心中有爱，润物无声】班主任工作感悟2篇01光阴似箭，日月如梭,转眼间高一新生入学已一月有余，回想一个月来与学生相处的点点滴滴，我对班主任工作有了全新的认识。记得开学的前一天，我们班主任抓阄确认班级，第二天学生入班，我作为高一11班的班主任，交代了一些高中生活常规，看到他们一双双新奇而又有朝气的眼神，我既有对我这个年轻班主任是否能胜任工作的担忧，又有年龄差距小容易和学生沟通的欣喜。看着这一教室满满的学生，我的心情格外的紧张，48个孩子呀!我知道我的身上肩负着家长的期望，领导的信任和自己的责任。这对于刚刚大学毕业仅一年教龄的我来说，虽然班级管理的经验不是很丰富，但有那么多资深教师的支持，再加上领导的鼓励，我暗自下决心一定要努力做好班主任工作。凡事都是知易行难。班级人数多，成绩及品行修养差别大，且每个学生都有不同的性格，管理的难度可想而知。经过一段时间的磨合，我根据本班情况制定出了一系列的班规，在我的引导下，学生很快适应了高中快节奏的生活。但很快我就发现有个学生很特别，他学习态度很消极，而且很孤僻，发现这些之后及时找他谈话，刚开始交流很困难，很不配合，为此我很疑惑，于是我和家长取得了联系，得知他是单亲家庭，母亲一个人抚养他和弟弟。经过一番劝导，他终于肯坦诚的与我交流了，也许是我的真诚与耐心感动了他。一步步走来，我品尝了酸甜苦辣，投入了大量的精力和时间，但现在回味起来，心中稍有些快乐和成就感，不管怎么辛苦都不重要了，重要的是我赢得了信任、友谊和经验。没有什么比这更让人欣慰的了。班主任工作就是带领全班学生，将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的班级学习氛围。在今后的日子里，我一定会积极向有经验的优秀班主任请教，坚定信念，不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。忘初心，砥砺前行!02我是一名普普通通的农村小学教师，自从2001年3月参加工作以来就一直担任班主任工作。十八年来，曾经有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾。但无论如何，我最大的感受只有两个字：充实。通过这些年不断地探索与实践，我深切感受到有爱再谈教育，有爱才有教育。一个优秀的班主任除了有爱心、信心和耐心，还必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心，要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。一、爱在细微处，润物细无声1.细致入微分析学生存在的问题记得那是2020年8月底，刚送走了一级毕业班，来到学校，校领导找我谈话，让我接四年级，当时我很不情愿。这个班三年级语文期末检测时全黄峤学区倒数第一，学生的学习习惯很差，自主学习的能力几乎为零。可是在领导的再三说服之下，我还是接受了这个他们所说的“烂班”。接过手之后，我每天早上勤跟班级，认真、仔细观察学生的举动，私下和学生进行沟通交流，摸清了这个班级的问题所在：学生学习基础差，没有养成良好的学习习惯;学生平时自由散漫，没有时间观念;作业不能积极完成，甚至还有学生抄袭他人作业;班级人数较多(有40人，在农村属于大班额)，管理起来比较困难。这一系列的问题让我焦头烂额，真是有点老虎吃天，无处下爪的感觉。2.以身作则，奉献爱心，增其自信但是退却不是我的风格，针对这种种情况，我静下心来开始实施新的班级管理计划。“众人拾柴火焰高”，我得发动大家的力量来管好班级。我很快成立新的班委会，让班委会成员替我分担一些责任，培养他们的兴趣，让他们先对我产生“爱慕之情”，这对今后的班级管理工作会有一定的积极作用。通过不断地交流沟通，孩子们就“爱”上了我，我的班主任工作也步入了正轨。在我们师生共同的努力下，仅仅半个学期，就看见了让人可喜可贺的成绩。班级语文及格率由先前的60%提高此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。到97%，学生自主学习的习惯也逐渐形成了。3.家校配合，运用赏识，促其发展但是还是有个别学生，需要用特殊的教育方式教育。我班有一个学生三门功课的成绩都是个位数，说话吐字不清，没有连贯的语言表达能力，经常受到同学的欺负。由于课程...