【心中有爱,润物无声】班主任工作感悟2篇01光阴似箭,日月如梭,转眼间高一新生入学已一月有余,回想一个月来与学生相处的点点滴滴,我对班主任工作有了全新的认识。记得开学的前一天,我们班主任抓阄确认班级,第二天学生入班,我作为高一11班的班主任,交代了一些高中生活常规,看到他们一双双新奇而又有朝气的眼神,我既有对我这个年轻班主任是否能胜任工作的担忧,又有年龄差距小容易和学生沟通的欣喜。看着这一教室满满的学生,我的心情格外的紧张,48个孩子呀!我知道我的身上肩负着家长的期望,领导的信任和自己的责任。这对于刚刚大学毕业仅一年教龄的我来说,虽然班级管理的经验不是很丰富,但有那么多资深教师的支持,再加上领导的鼓励,我暗自下决心一定要努力做好班主任工作。凡事都是知易行难。班级人数多,成绩及品行修养差别大,且每个学生都有不同的性格,管理的难度可想而知。经过一段时间的磨合,我根据本班情况制定出了一系列的班规,在我的引导下,学生很快适应了高中快节奏的生活。但很快我就发现有个学生很特别,他学习态度很消极,而且很孤僻,发现这些之后及时找他谈话,刚开始交流很困难,很不配合,为此我很疑惑,于是我和家长取得了联系,得知他是单亲家庭,母亲一个人抚养他和弟弟。经过一番劝导,他终于肯坦诚的与我交流了,也许是我的真诚与耐心感动了他。一步步走来,我品尝了酸甜苦辣,投入了大量的精力和时间,但现在回味起来,心中稍有些快乐和成就感,不管怎么辛苦都不重要了,重要的是我赢得了信任、友谊和经验。没有什么比这更让人欣慰的了。班主任工作就是带领全班学生,将学生个体行为融入班级集体行为,产生并升华为集体意志,建立健康的、积极向上的班级学习氛围。在今后的日子里,我一定会积极向有经验的优秀班主任请教,坚定信念,不此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。忘初心,砥砺前行!02我是一名普普通通的农村小学教师,自从2001年3月参加工作以来就一直担任班主任工作。十八年来,曾经有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾。但无论如何,我最大的感受只有两个字:充实。通过这些年不断地探索与实践,我深切感受到有爱再谈教育,有爱才有教育。一个优秀的班主任除了有爱心、信心和耐心,还必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心,要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。一、爱在细微处,润物细无声1.细致入微分析学生存在的问题记得那是2020年8月底,刚送走了一级毕业班,来到学校,校领导找我谈话,让我接四年级,当时我很不情愿。这个班三年级语文期末检测时全黄峤学区倒数第一,学生的学习习惯很差,自主学习的能力几乎为零。可是在领导的再三说服之下,我还是接受了这个他们所说的“烂班”。接过手之后,我每天早上勤跟班级,认真、仔细观察学生的举动,私下和学生进行沟通交流,摸清了这个班级的问题所在:学生学习基础差,没有养成良好的学习习惯;学生平时自由散漫,没有时间观念;作业不能积极完成,甚至还有学生抄袭他人作业;班级人数较多(有40人,在农村属于大班额),管理起来比较困难。这一系列的问题让我焦头烂额,真是有点老虎吃天,无处下爪的感觉。2.以身作则,奉献爱心,增其自信但是退却不是我的风格,针对这种种情况,我静下心来开始实施新的班级管理计划。“众人拾柴火焰高”,我得发动大家的力量来管好班级。我很快成立新的班委会,让班委会成员替我分担一些责任,培养他们的兴趣,让他们先对我产生“爱慕之情”,这对今后的班级管理工作会有一定的积极作用。通过不断地交流沟通,孩子们就“爱”上了我,我的班主任工作也步入了正轨。在我们师生共同的努力下,仅仅半个学期,就看见了让人可喜可贺的成绩。班级语文及格率由先前的60%提高此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。到97%,学生自主学习的习惯也逐渐形成了。3.家校配合,运用赏识,促其发展但是还是有个别学生,需要用特殊的教育方式教育。我班有一个学生三门功课的成绩都是个位数,说话吐字不清,没有连贯的语言表达能力,经常受到同学的欺负。由于课程...