主题班会教案之《学会感恩》主题班会教案设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不明白得感谢、不愿感谢、不会感动,只明白汲取的”冷漠一代“
通过本次班会,努力唤回同学们报答爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来报答父母,教师和社会
活动过程:教师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不明白它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家明白,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照风俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对本人的恩赐和惠顾
我们中国也有着”感恩“的传统,像:”滴水之恩,涌泉相报“”谁言寸草心,报得三春晖“都是特别好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只明白汲取的”冷漠一代“
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来报答父母,教师和社会,下面王慧济和陈亮启两位同学一起主持这次班会,大家欢迎
甲:2006年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国2005年度人物颁奖典礼,照旧经历犹新,魏青刚、”丛飞“等人依次向颁奖台走来,他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在内心的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩
乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉
甲:对父母心存感恩,由于他们给予我们生命,让我们健康成长
乙:对教师心存感恩,由于他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧
甲:对兄弟姐妹心存感恩,由于他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;乙:对朋友心存感恩,由于他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖
甲:感谢曾协助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们觉察生命是如此丰