主题班会教案之《毅力和目的》主题班会活动背景：进入初二，觉察班级里部分同学学习懒散，目的不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目的，并培养学生坚韧的毅力。活动预备：1、有关“毅力”的格言和故事；2、测试意志质量的一份表格。活动过程：一、以有关“毅力”的故事作为开场白毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目的明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目的能否实现，毅力起着重要的作用。英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未连续，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进展了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种坚韧的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。毅力不仅在科学研究领域制造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，鬼斧神工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪耀着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。毅力既然如此重要，那你明白本人的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。二、自我诊断测试意志质量的表格（略）三、请部分同学交流“自我诊断”的情况四、讲述培养毅力的方法通过诊断，特别多同学觉察本人的毅力并不坚强，还存在特别大欠缺。那么如何样培养毅力呢？下面提供几点建议：1、战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败5、排除干扰6、从小事做起五、用有关“毅力”的格言鼓舞学生没有伟大的意志力，就不可能有雄才大概。（巴尔扎克）人要有毅力，否则将一事无成。（居里夫人）耐心和恒心总会得到酬劳的。（爱因斯坦）六、定目的现在学生内心的信念被激发，在此根底上趁热打铁，引导学生明确新学期的目的。方式：请每位学生按照本人的实际情况，制订实在可行的学习目的（包括对本人学习行为和习惯方面的要求）。然后在全班进展交流，并要求学生把目的贴在桌角上，以互相催促和时刻提示本人。如：七、班主任总结著名作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践本人的目的.
