主题班会教案之《珍爱生命远离毒品》班会方案一、概述。本课的主要内容是让学生理解毒品的品种，可以区分几种常见的毒品。明白得毒品易成瘾，但却难以戒断的特点。深化认识吸毒行为对个人、家庭、社会造成的严峻危害。理解吸毒者吸毒的缘故及在什么情况下开始吸毒的，加强防范毒品的认识，防止接触毒品。同时，在充分认识毒品对社会造成的严峻危害的根底上，加强社会的责任感，并可以身体力行，做好禁毒的义务宣传员。本节课的重点是毒品的易成瘾，难以戒断的特点以及由此引发的一系列的严峻后果。难点是毒品的依赖性，树立毒品防范认识和社会责任感。二、教学目的。1、情感态度价值观：通过学习，深化认识毒品的严峻危害，加强防范毒品的认识和社会的责任感。2、知识与技能：（1）理解毒品的品种，可以区分几种常见的毒品。（2）明白得吸毒易成瘾，但却难以戒断的特点以及由此引发的对个人、家庭、社会造成的宏大危害。（3）培养和提高学生搜集、整理材料的才能以及分析征询题才能和语言表达才能，区分是非，在诱惑面前，可以做出正确的选择。3、过程与方法：（1）通过自主阅读网页相关材料，提高观察、分析、推断的思维才能，掌握搜集有效信息的方法。（2）可以深化理解知识的内在联络，掌握知识迁移的学习方法。（3）通过对网络课件相关材料的阅读，结合观察考虑探究，交流讨论，掌握分析征询题、处理征询题及协作讨论的方法。重点是毒品的易成瘾，难以戒断的特点以及由此引发的一系列的严峻后果。难点是加强防范认识和社会责任感。三、学习者特征分析。1．学习特点：学习对象为初二学生，对计算机等现代信息技术有着浓重的学习兴趣和根本的操作技术，但计算机操作纯熟程度不一，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合才能较低。2．学习习惯：初二学生知识面较狭窄，习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统教学，缺乏独立觉察和自主学习才能。3．学习交往：初二学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习时机特别少。四、教学策略选择。明确学习任务，利用网络资源，结合课本进展自主性学习（制造小报和搜集相关例）；充分利用课堂讨论对学习主题进展交流，大胆、主动分析征询题和处理征询题。五、教学环境及资源1．教学环境：利用专题学习网站，多媒体课件进展教学2．学习资源：ø《毒品教材资源》：北京教育科学研究院编著的中小学生毒品预防专题教育读本。ø《毒品媒体资源》：专题学习网站、多媒体教学课件。://.bjjdzx.org/://.bjjdzx.org/1/2005-6-1/7001@3761.htm六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入展示：满文军、酒井法子、菲尔普斯的照片提征询：谁能说出他们的名字和职业今年关于他们的热点是什么？归纳：他们都是光环下的明星，但同时他们也成了可悲的吸毒者。提征询：他们由于吸毒付出了如何样的代价？（公开抱歉、强迫戒毒、判刑）这又说明了什么呢？（吸毒违法，贩毒有罪）出示：法律对吸毒、贩毒的相关规定《关于禁毒的决定》规定，吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款.《刑法》第三百四十七条（摘录）走私、贩卖、运输、制造毒品，不管数量多少，都应当追查刑事责任，予以刑事处分。那么，法律为什么规定禁止吸毒，吸毒到底有哪些危害呢？今天，我们一起来讨论有关毒品的话题。板书：珍爱生命远离毒品观察图片，回忆考虑答复以下征询题引发学生对毒品征询题的关注和兴趣。明确吸毒违法，贩毒有罪。讲授新课第一环节：认识毒品你明白有哪些毒品？出示：法律对毒品的规定。我国刑法第375条明确规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、大麻、可卡因，以及国家规定的管制的其他可以使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。通过课前预备和调查，大家对毒品有了一定的认识和理解。下面，我们就用一个游戏来检验一下大家的学习效果。活动1：我猜，我猜，我猜猜猜（出示常见毒品的性状，特征，作用。让学生猜测是什么毒品）过渡：通过游戏，说明大家已经根本认识了毒品，那么，这些毒品到底会对人造成哪些危害呢？为什么会有那么多的...
