主题班会教案之《战胜挫折，欢乐成长》主题班会活动方案一、活动年级：四年级（4）班二、活动背景：1、认识生命关于每个人只有一次，我们一定要珍惜生命。2、认识生命的意义在于让它充实，让它有价值。三、活动目的：针对我班学生的实际情况（单亲家庭小孩较多，部分学生没有得到父母的关爱），组织题为“战胜挫折，走向成功”的主题班会，让学生立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让本人的生命焕发荣耀。促进学生自我认识的觉悟，加强抗挫折的才能，树立正确的人生观和世界观，协助学生健康欢乐成长。三、活动方式集体讨论、小品、游戏、个案分析。四、课前预备1、这学期初推荐学生看《假设给我三天光明》2、搜集有关材料（歌曲、名人名言、名人战胜挫折的故事）。3、学生排练小品。4、学生写出本人认为受挫折的事例及心情。五、教学过程：（一）、导入班会1、征询题导课同学们，有谁愿意把最近看的《假设给我三天光明》的主要内容给同学们说说？2、学生上台讲内容概要：这本书主要讲述了又盲又聋的海伦？凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮？莎利及其他教师的协助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦？凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优良的成绩获得了学士学位。她不断致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们制造受教育的时机。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名出色的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤单岁月。但她却坚韧地认为假设给我三天光明——第一天，我要看人，他们的仁慈、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。3、教师给予补充：海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还特别多，可以制造美妙的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的坚韧，不向命运投诚的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于制造奇迹的心！上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美妙；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱今后，制造出生命的奇迹！生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折欢乐成长》这个主题班会，协助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后的时间里，更健康欢乐的成长！[多媒体显示：《战胜挫折欢乐成长》主题班会]（二）、结合学生实际讨论挫折感出现的缘故1、你在生活中觉察了哪些挫折呢？你的心情是如何样的？请你写出来，不需要写名字，写完了投进教师手里的“悄悄话”小信箱。①考试时，分数不理想，内心特别苦恼。②作业没做好，遭到教师的批判，特别伤心。③和同学们关系处理不融洽，不欢乐。④上课想发言，又怕说不好别人笑话我。⑤英语老记不住单词，特别苦恼。……教师找一部分有代表性的征询题和同学一起来讨论。假设我们有了这些挫折该如何办呢？（三）、我们要正视挫折[多媒体显示：要正视挫折]1、如何样对待挫折。（学生分析，教师归纳）教师归纳：我们必须承认挫折，它无时不在我们四周，同时困扰着我们，阻碍我们的心情，让我们不欢乐。让我们看看下面这个节目：小品表演：《他如何呢？》内容：学生小黄、小文各自由看发下的数学试卷。小文喃喃自语：“唉，这下完了，才考到及格，我如何都考不上优秀，爸爸妈妈一定对我特别无望。……这道题对了两步，教师都不给分，教师不喜欢我。……这次想买的陀螺又泡汤了，哎！”然后趴在桌上闷闷不乐。下课了，小黄过来说，“小文，走，打球去。”小文不理，小黄快欢乐乐的打球去了。小文放学以后回家把试卷藏着，不然父母看见。旁白：第二天，小方在上学的路上见到数学教师就躲开，数学课上无精打采，作业也越来越不认真，还常不交，学习也越来越差……师：关于小黄和小文，谁更欢乐呢？这个征询题不用我们答复了。而对一...
