2020年教育实习期自我鉴定参考范文5篇精选教育实习期自我鉴定(一)课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深入的感遭到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课特别难!需要下特别大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了特别多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并全部交给指导老师修正。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，收获颇丰，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地点，给学生造成一定的理解困难。因此，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感激辛勤指导我的武老师，是他让我学到了特别多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感激和崇高的敬意!参考教育实习期自我鉴定(二)我亲身体验了班主任工作、教育工作和教学实践工作。将“当老师”的过程从感性认识上升到了理性认识。先总结班主任实习工作。这是我在实习阶段做得最不到位的地点，为此我感到特别遗憾。由于没有像四中的班主任一样实行“坐班制”实习，因此对班里的学生关怀不够。不过，对班里学生的情况，我理解得依然特别透彻的。学生比拟信任我，将我当成朋友，毫无保存的争先向我介绍班级事务——这是由于我把他们当成朋友，平等交流的缘故。在班主任实习阶段，我切身体会到班主任的苦与累。领会到了班主任工作是一项特别详细且细致的工作。对待学生要诚恳的和他们沟通，不能摆“老师”的“架子”，要平等的交流。再总结教学工作。教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最认确实工作：每天认真备课，和小组同学一起讨论教材、教案，试讲，同时谦虚向他们请教教学上的细节征询题如何处理。他们都耐心肠替我解答，帮我改良缺乏，让我在短时间内得到特别大的进步。在教学过程中，我深入的体会到了理论与实际的不同。理论是实际的“理想化模型”，只有将理论和实际相结合，才能使教学成果最优化。脱离实际情况谈理论，只是纸上谈兵;脱离理论讲实际，会造成教学的“无厘头”，使教学无理可依。我的指导老师在教学方面经历丰富，给了我莫大的无私协助，让我看到了“经历”在教学中的积极作用。在给学生上课的过程中，我克服了无来由的紧张情绪，着实领略到了教学的欢乐。看着师生间默契的配合，我喜不自禁。确实是这看似简单的教学工作，在带给我无限欢乐的同时，也给我平添了自信。最后总结教育工作。教育工作包括班主任工作和教学工作，是一项宏大而抽象的工作。这项工作让我体会到本人不仅仅是一名老师，更是一个教育工作者。每每想到这里骄傲感就油然而生，内心还有种说不出的责任感和使命感。我能感遭到本人的一言一行都在被学生关注，一次小小的谈话甚至会妨碍某个学生的一生。因此，我不得不时时严格要求本人，随时标准本人的言行举止。总的来说，这次实习是我人生中最珍贵的经历，尽管只有两个月，对我的妨碍却特别深远，它让我学到特别多书本中学不到的知识。经典的教育实习期自我鉴定(三)近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习...
