陕西省榆林育才中学高三地理等高线复习学案学习目标1、掌握海拔、相对高度以及等高线的概念。2、能够在等高线地图上识别地势的起伏以及山地的基本形态,能够绘制地形剖面图。重难点会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制。课前预习案一:绝对高度和相对高度1:绝对高度(海拔):表示地面某个地点高出海平面的________。2:相对高度:表示地面某个地点高出__________的__________。二:等高线地形图1:等高线:地图上__________相同的各点的连线。2:等深线:地图上__________相同点的连线。3:等高线的特点:同一等高线上________相同;同一幅地图中,________相同;等高线越密集表示坡度_______、等高线越稀疏表示坡度_______。4、在等高线地形图上:等高线闭合,中间高而四周低的地形是_____,中间低而四周高的地形是_____;等高线弯曲向高处凸出的地形是_____,反之,等高线弯曲向低处凸出的地形部位是____。两山顶之间大低洼部分是______。5、在等高线分层设色地形图上,绿色和蓝色分别表示什么?6、在地图上我们可以看出河流的流向,从而可知___________________。7、最能反映地形高低起伏的地形图是哪一种地形图?三:地形剖面图步骤:①定__________、②定__________、③定__________、④画垂线、⑤画曲线课堂探究案:(1)关于等高线的说法,正确的是()A.从山顶向下看,线圈越大,海拔越高B.等高线在有山顶和盆地的地方闭合,其他地方不闭合.C.等高线之间相互平行,永不相交。D.等高线间距越小,说明地形坡度越大。(2)下列哪些是山谷()(多选)100200100200300100100300300ABCD(3)如图,ABCD四副等高线图中等高距相同,水平比例尺不同,坡度最陡的是:()(4)分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶,(4)下面每两条线路比较,正确的是()A.沿线路①上山比线路③容易·B.沿线路①上山比线路④容易C.沿线路①上山比线路②难D.沿线路③和线路④上山难度一样(5)右图是四幅等高线示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是()A.a图B.b图C.c图D.d图2003002001、在图中的坐标上,绘制沿AB剖面线的地形剖面图。2.读“等高线地形图”,完成下列要求:(1)图上比例尺改为数字式1:,即图上1厘米代表实地距离米。(2)甲山在乙山的。(方向)(3)用直尺量算一下,甲、乙两山顶的图上距离是厘米,而实地距离是米。(4)图上表示高度的数字,指的是高度。(5)图中山坡E和F的坡度相比,坡度较陡的是。(6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是:A.,B.,C.D.。课后练习案1、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米,我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米,两地之间的相对高度是()A、9003.13米B、8693.13米C、8848.13米D、9158.13米2、在等高线地形图上,由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位是下列的()A、盆地B、鞍部C、山顶D、陡崖3、下列关于等高线的叙述,正确的是()A.同一条等高线上的各点,相对高度都是相等的B.等高线越密集、坡度越缓C.等高线越稀疏、坡度越缓D.闭合等高线读数自中心向外读数减少,则表示是盆地4、Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到()A40<H<41B49<H<50C59<H<60D60<H<615、等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能为()A.180米B.220米C.320米D.300米6、读图回答下列问题:(1)条等高线中,海拔最高的是________;(2)A、B两条线中为山谷的是_______;(3)画出图中河流的支流。820830840PNQ30m0