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[班主任工作经验心得五篇汇编] 班主任工作体会 VIP免费

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[班主任工作经验心得五篇汇编]班主任工作体会班主任工作经验心得五篇【篇一】在学校的领导、年级的指导下,在所有任课教师和同学们的共同努力下,我所带的高三文科2班,在所有人的眼里,是常规管理落实最好,早中晚出勤率最高,跑操步伐整齐,口号响亮,学习风气积极向上,每次不同规格的测试学生成绩都有进步,同学与老师、同学与同学之间人际关系最和谐,活动丰富精彩,人气旺盛的一个优秀班级,同时也是一个召之即来,来之能战,敢于担当和能够出色完成任务的优秀集体。可谁又曾想到,这个班在原文科1、2班合并之初,班上学生活泼大方,争强好胜,爱面子,极有集体荣誉感;但行为习惯自由散漫,纪律意识集体意识极为淡薄,自我中心感极强,内心排斥一切不喜欢的人和事,而且对自己的未来缺乏明确的理想和规划。怎么来改变这群人,打造合格的文科班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后,做了大量的调查、了解和落实工作,根据学生特点做了如下工作:一、特别重视开学第一个月的收心教育。《三国志》中说道:“用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。”好的开始是成功的一半,我接手2班之后,从“攻心”“心战”方面重点做了3个方面工作:(一)介绍本人所带的2020届高三文科班的教育教学质量及高考取得的突出成绩,也介绍现在2班每个任课教师的优势、长处和教学业绩,使之“亲其师,信其道”。(二)强调进入2班就是准备吃苦、禁得住诱惑、耐得住寂寞。(铭联“吃苦耐劳请进2班,贪玩好耍另寻他处”)学生原本是既想读好书,又想读懒人书。因此告诫:学生的天职就是学习,2班可以有学习成绩不理想的学生,但不允许有不读书的学生。(三)明确具体的班级和个人目标。有目标才有努力的方向和动力。2班高一高二的目标是打好基础,奋勇争先。高三的目标是打造责任班级,此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。成就无悔人生。每个学生都有自己的短、中、长期目标、学习榜样和竞争对手(要求每个学生在班级墙壁的角落写出自己的理想大学)。二、以“三年一盘棋”的思想来构建班级管理。高一要“严”,重点培养学生的行为习惯和学习习惯,教会如何做人做事;高二要“活”,通过有意义的活动来拓宽学生的视野,丰富学生的生活,树立正确的人生观、价值观;高三要“智”,在紧张的高考复习过程中,要智慧处理班级所遇到的问题。三、班级工作要将管理与引导相结合,响应年级的管理策略,”常规为本落实取胜”,大处着眼小处着点。在学法指导:进入教室就要安静高效、笔不离手,手不离桌,课前一定要作好上课准备,课堂专注高效,课后认真消化、巩固。在生活上严格要求学生仪容仪表,宿舍、教师、饭堂整洁有序。坚持坐班跟班(班主任5个“25”,随班督查),如果班上不读书、讲话、走神、睡觉形成习惯,上课死气沉沉、下课吵吵闹闹,歪风邪气占主流的话,班上就很难形成好的班风学风。四、正确定位,树立科学合理的班级理念,打造振奋人心的班级精神。“竞速时代,二班最快,团结友爱,永不言败”,是2班的班级口号,明确地告诉所有学生“要做强者、不甘落后,唯有团结吃苦才能成功”这成为班级每天跑操时必喊的口号,口号的得来,是全班所有人集体智慧的结晶,更是2班精神面貌的最佳体现。看似简单的16个字,看似不起眼的每天重复,实际上让每个人,每时每刻,都受到激励与鼓舞,班级充满激情和正能量,为班级建设进入良性发展打好了坚实基础。五、抓住并创造每一次教育的契机,提升班级凝聚力。对于一个教育工作者来说,抓住或者创造教育契机,十分重要,它可以让教育事业事半功倍。年级要求各班每周在年级整体安排下召开不同主题的班会课,我利用每周班会课,开展丰富多彩的文体活动,也是教育契机创造的一种体现。孩子的天性是喜欢玩,而科学安排下的娱乐活动,更能促进学生身心的健康发展。每天课余我和学生一起打篮球、踢足球,跑步,让学此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。生缓解了当日学习中的压力,释放了自己压抑的情绪,同时也起到了锻炼身体,增进老师与学生...

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