2022三年级数学教学工作总结三年级数学教学工作总结集锦8篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的三年级数学教学工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级数学教学工作总结篇1在我们班潜能生有两种类型：一种类型一般表现为学习看法不端第1页共46页正，对学习失去爱好，纪律差、习惯差，成果差。另外一种类型是不善言语，作业能按时完成，但一到考试成果就很差。因此，针对不同的潜能生培育他们的学习爱好，提高他们的学习实力，是转化潜能生的关键，也是提高班级整体成果的关键。为此，本期我是这样做的：一、给孩子有“情”的教化。升入初中后我们班潜能生较多，赵洪文、宋光明、殷态鑫、王超王欣这六个孩子。他们成果差，习惯差，上课铃响后不能马上进入教室，在外边打打闹闹。坐进教室后如坐针毡，读书心不在焉，写字敷衍了事，对学习好像失去了爱好。看到孩子们的种种表现，我看在眼第2页共46页里，急在心头。我告诫自己不能让这几个孩子迷失自我。懵懂无知的这几个孩子须要我这盏明灯的指引。“感人心者，先莫乎情。”赵洪文这个孩子特别逆反，上课时，只要受到了老师的指责，立刻就什么也不干了，拿个东西敲着敲那，时常弄出嘈杂的声音。影响四周同学学习。那天下课后我就找到其他同学了解状况，同学们告知我他以前就那样。我暗自思忖该找个合适的机会去触摸一下孩子的心弦。那次放假，他不当心把胳膊摔坏了，一个星期都没能来上课。耽搁了不少功课，到校后，我把他叫到办公室热忱地询问他的病情，把他的座位调到了第一排，并在班里建立了“爱心小队”特地帮助他。上课时一第3页共46页有机会我就表扬他。那段时间，放学后我常常给他补落下的功课，同时语重心长地给他讲成长、成材的道理。从未有过的暖流在他心中流淌。他顿悟了，感动了、坏习惯改掉了不少，学习有了终点。家庭作业也破天荒地交给了我。他的成果不断进步这次期中考试给了我一个惊喜从40分考到了68分并被评为进步学生，这可是他第一次得到那金灿灿的奖状。说实在的当他拿到那张奖状时我发觉他的眼里写满了喜悦。孩子幼小的心灵会非常敏感地触摸到老师内心的情弦。有‘情’的教化，能使孩子从老师那儿敏锐地感受到一种期盼、一种力气，从而转换成学习的内部诱因和主动学习的背景。第4页共46页二、给孩子得“法”的指导。潜能生之所以差，还有一个重要的缘由是缺少必要的学习方法。我们班王超、王欣等这几个孩子，上课基本上不主动回答问题，平常不善言语，作业还能按时完成，在考试时总是不及格。为此，我想孩子是方法上有了问题，就找到这几位孩子了解他们平常是怎样学习的发觉他们连最基本的工具书都没有，主动思索的习惯，动手实践的习惯，主动与他人沟通探讨的习惯没有养成。一味接受学问，不去自主探究学问。针对这种现象，我教给他们自学的方法，比如，预习课文先过字词关，查字典，了解读音、意思学会组词。初读英语课文时就第5页共46页要想想课文讲的主要内容，那些不理解的词语、句子做上标记。学会摘录积累。课文在写法上有什么特点。这些问题在预习时都要自主探究。复习背诵时不让他们死记硬背。让他们依据课文特点、按写作依次背、列提纲背、看图背、想象背、同桌相互提示背等。写作上，以前他们依靠背范文，让他们帮妈妈做家务后写日记，和他们打完乒乓球后写一段话，孩子们有了亲身体验，就有话可说了。从少到多，不断激励。孩子的热忱被调动了起来。孩子们有了肯定的学习方法，就像有了一根有力的拐杖，学习起来轻松了许多。三、给孩子有“目标”的激励。在我们班每位潜能生都有一个学第6页共46页习伙伴，在生活中学习上帮助他们。平常我充分发挥班级养成教化争星榜的作用，只要这些孩子有一点进步就刚好加星表扬。假如潜能生进步了他的小老师也会受到加星表扬。在没有班费的状况下我让孩子们从家中找到大的塑料袋把平常的废纸收集起来，把卖废纸的钱买成小奖品发给潜能生。并给他们几个建立了制度每周得五颗星以上才能有奖品。谁表...
