用线索联系进行地理知识的综合著名数学家华罗庚曾介绍过一种“另找一条线索把旧东西重新贯穿起来”的复习方法，以知识的内在联系为主线，通过引伸、串联、发散、推理等思维方式，可以将分散的知识有机的联系起来。线索可以是某个知识点（如亚欧大陆桥、洋流、风），某一个中心问题（如黄赤交角、温室效应、城市化等），也可以是某一个特定的国家和地区。例如，以“季节判断”为线索，把地球运动（近日点、远日点）、太阳直射点、气压带风带移动、大气环流、海陆高低气压变化、洋流流向、海陆等温线凹凸变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、农业景观、气候特征、河流水文特征、鱼场鱼种、海水盐度变化，人类生产活动等知识科学地组织起来。又如，以“地形”为线索进行相关地理事物的串线复习：地形类型、地理分界线、地形与气候（地形对等温线弯曲、气温高低的影响，坡向对热量、光照、降水、雪线的影响）、地形与农业、地形与地质构造、地形与经济建设（选矿、选线、选坝）。再如，以“城市大气污染”为线索进行知识综合，以兰州市为例，将大气逆温现象、盛行风向、河流流向、盆地效应、城市风、工业布局、能源结构、城市人口规划、郊区生态变化、经济发展等诸多内容合理地概括起来，得出兰州市大气污染的原因及治理的有效措施。
