2024上册品德与生活教学计划_12VIP免费

2022上册品德与生活教学计划上册品德与生活教学安排集合七篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的上册品德与生活教学安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。上册品德与生活教学安排篇1一、指导思想第1页共85页依据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教化和行为习惯的养成教化。深化浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。二、教学目标1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然2、四个方面第2页共85页*健康、平安地生活（儿童生活的前期和基础）*开心、主动地生活（儿童生活的主调）*负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）*动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）三、教法设想1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的详细形象之中。2、利用插图，图文比照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。4、结合红星儿童团的各项活动进行教化。第3页共85页5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。四、各单元教学内容与措施第一单元（第1—4课）相识你真好本单元的学习重在帮助学生熟识和适应学校生活，体验集体生活的欢乐，学习学校生活中必备的学问与技能。培育和发展主体意识。为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活看法，养成良好的行为习惯奠定基础。其次单元（第5—8课）欢乐每一天生活不行能每天艳阳高照。“迟到”“写字不好”“上学路上怎第4页共85页么走”“一日事务怎样巧支配”这些问题都会困扰着儿童。本单元就抓住这些儿童学习生活中普遍存在问题，绽开探讨、分析、通过合理归因，找到解决问题的方法。儿童在学习中，找寻到了战胜挫折的良策，获得了一份成长的阅历，也就获得了一份欢乐。第三单元（第9—12课）我像小树苗本单元没有直白的，纯道德的理性说教、而是寓“教”于乐，因势利导，通过幽默、夸张、离奇的童话故事，学生亲自参加的嬉戏活动等，让儿童经验体验、感悟的过程，使他们相识到“马虎、撒谎”对少年儿童来讲是品德、习惯不良的前奏，面对曾有过的马虎、撒谎第5页共85页等行为不掩饰、不回避，努力远离“长鼻子”，告辞“小马虎”，做一个不说谎话、做事有耐性，有毅力、不敷衍的文明儿童，为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下良好的基础。第四单元（第13—16课）冬爷爷来了本单元以“改变”为主线贯穿其中，让学生感受大自然中四季的改变，学生在观赏大自然的美景的同时观赏自己的进步，在自我积累阅历中提出新的发展目标，，迎接新的一年，迈向新的生活。1、拉拉手交挚友第6页共85页活动目标要求：1、情感目标：培育学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的欢乐。2、行为目标：了解并遵守交往及嬉戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、学问目标：通过参加各种嬉戏活动，使学生初步了解人际交往的基本学问和第7页共85页技能。活动过程：活动（一）：相识老师和同学1、老师自我介绍，与同学交挚友小挚友，欢迎你们来到试验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好挚友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。第8页共85页2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想相识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3、同桌同学相互相识小挚友，你们已经相识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟识，想相互相识一下成为新挚友吗？第9页共85页用自己喜爱的方式相互相识。4、学做名片并展示沟通。5、以小组为单位，介绍自己相识的新挚友。6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新挚友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好挚友。课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。活动（二）：做嬉戏，开心地结识新挚友。嬉戏1：找挚友刚才，大家相识了...