2022学期教学计划精选学期教学安排范文汇编9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候静下心来好好写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我细心整理的学期教学安排9篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排篇1一、本册教材总的教学要求：第1页共95页1：（１）相识万，知道十个一千是一万，了解万以内数位依次表。理解万以内数的意义，驾驭数的读写方法，能在详细情境中把握数的相对大小关系。（２）会口算两位数加减两位数，整百数加整百数及相应的减法整千数加、减整千数，两位数除以一位数及整百数乘一位数。（３）能正确估计两位数加减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。（４）能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，第2页共95页知道０与一个数相乘得０，会验算除法。（５）结合详细情境初步理解分数的意义，能读写分数，在详细材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加减法。（６）在现实生活情境里感受并相识千克与克，通过动手试验知道１千克＝１０００克。（７）了解２４时记时法，能进行一般记时法的换算。２：（１）了解长方形正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽，正方形的边长。第3页共95页（２）理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简洁平面图形的周长。（３）知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度视察长方体形态的物体，最多只能看到３个面；能指出从正面、侧面或上面视察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能依据视图摆出相应的物体。３：（１）能用比较有效的方法收集整理数据，会用表格或简洁的条形图表达统计的结果。（２）初步理解事务发生的可能性有时相等，有时大些或小些。第4页共95页会用间或、常常等词语描述可能性的大小。二、各单元教学要求：第一单元：1、使学生经验探究两位数除以一位数计算方法的过程，驾驭整十数、两位数除以一位数（每一位整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。2、使学生在解决问题、探究算法的过程中，初步学会进行简洁的、有条理地思索；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简洁的第5页共95页实际问题，能对解决问题的过程进行反思，与他人进行解决问题的大致过程和结果。３、使学生在老师的激励和帮助下，主动参加解决问题、探究算法的活动感受数学与日常生活的亲密联系，体会到数学活动充溢着探究与创建，在不断克服困难取得胜利的过程中逐步树立学好数学的信念。其次单元：１、使学生经验数数的过程，体验数的发展；初步相识计数单位万，能说出数位依次。第6页共95页２、使学生通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数；会比较万以内数的大小；会口算整千数加减整千数，整千数加整百数及相应的减法；会进行简洁的估计，发展估计意识和实力。３、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人沟通；培育用数学的眼光看待四周的事物、用数的观念分析日常生活中各种现象意识和实力，初步体验量化的思想，促进数感的发展。培育学生学习数学的自信念，增加同学之间相互合作、沟通的意识。第三单元：第7页共95页１、使学生在详细生活情境中，感受并相识千克和克，初步建立千克和克的质量观念。２、使学生通过动手实践，了解用秤称物体质量的方法，能够依据物体实际状况选择合适的质量单位进行表达和沟通；了解千克和克之间的进率，会进行简洁的换算；会进行简洁的估测，逐步提高估测实力。３、使学生在实践活动中，体会数学与生活的亲密联系，增加学习数学的爱好，学会与他人合作沟通，获得主动的数学学习情感。第四单元：第8页共95页１、学生经验探究两位数加减两位数口算方法的过程，能口算和在１００以内的两位数加两位数以及相应的减法。２、让学生经验探究和沟通解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相...
