藤野先生鲁迅检查预习情况•各组长检查并汇报预习任务完成情况（同步练习第页第题）一读内容：速读课文，用一句话概括本文的主要内容，注意格式。工作认真负责严格要求、循循善诱热情诚恳求实精神添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解裹脚正直热诚治学严谨没有民族偏见再读课文（自主、合作学习）：1、课文主要记叙了与藤野先生相处的哪几件事?表现藤野先生怎样的思想品质？2、这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是分别写了什么？有何作用？•清国留学生赏樱花、学跳舞见到藤野先生的缘由•途经的日暮里和水户作者学医的主要动机，为与藤野的相见埋伏笔。•仙台医专的职员对他的优待为下文写藤野先生作正面陪衬。•日本“爱国青年”的寻衅为藤野先生作反面衬托。•看电影事件藤野先生告别的直接原因合作探究：本文主题仅仅是作者对藤野先生高贵品质的赞扬和怀念吗？•本文不仅赞扬了藤野先生正直无私，治学严谨，没有民族偏见的高尚品质，抒发作者对他的怀念（明线），也追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情（暗线）。“头顶上盘着大辫子……实在标致极了”怎么理解？句中“标致”是反语,在这里是“丑陋”的意思，讽刺了清国留学生的丑态。“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量。表现出作者对清国留学生的强烈的厌恶和嘲讽之情。你还能在课文中找出类似用法的词语吗？标致精通时事爱国青年布置作业1、完成课后相关习题。2、自行设计本课作业（文学常识题、生字词、主要内容及赏析题）
