自然界的水循环课件讲课用VIP专享VIP免费

“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”一、相互联系的水体如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化？（对）（不对）李白诗云：黄河之水天上来，奔流到海不复回。激趣生学1.水圈的组成水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。水体水体气态水：数量最少，分布最广；液态水：数量最大，分布次广；固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。水圈构成大气水：占0.001%;海洋水：最主要的水体，占96.53%；陆地水：约占3.5%;全球水液态淡水人类可利用合作探究：合作探究一:陆地水体的相互关系•1、读课本图3.2，图中有哪些不同的水体类型？其中能直接补给河流的有哪些？图中的水体类型主要有：河流水、大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水；河流的补给可能来自大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等水体。思考：说出我国的珠江、塔里木河、松花江主要的补给水体。珠江：雨水塔里木河：高山冰川融水松花江：雨水、季节性积雪融水合作探究：合作探究一:陆地水体的相互关系2、分别画图表明枯水期、丰水期的河流水与湖泊水的相互补给关系。河流水位高河流水位低合作探究：合作探究一:陆地水体的相互关系3、画图说明河湖水与地下水的补给关系。河（湖）地下水位丰水期河（湖）地下水位枯水期思考：黄河下游河水与地下水的补给关系？二、自然界的水循环1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。2.类型：〈1〉海陆间循环〈2〉内陆间循环〈3〉海上内循环海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。海洋水汽输送地表径流蒸发大陆地下径流水汽下渗降水•陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。发生的领域：陆地及其上空。蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸腾蒸发海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。发生领域：海洋及其上空。海洋蒸发降水合作探究：合作探究二：读课本3.3图，完成三种水循环比较表类型发生领域主要环节特点能量来源海陆间循环海上内循环陆地内循环海洋与海洋上空之间海洋与海洋上空之间海洋与海洋上空之间海洋与海洋上空之间陆地与海洋之间陆地与海洋之间蒸发、水气输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发、水气输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发、降水蒸发、降水植物蒸腾、蒸发、降水植物蒸腾、蒸发、降水最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以在生最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以在生携带水量最大的水循环，是海陆间循环的十倍携带水量最大的水循环，是海陆间循环的十倍补给陆地水的水量很小补给陆地水的水量很小太阳辐射能太阳辐射能合作探究：合作探究二、读课本3.3图：2、人类对水循环各个环节中干预最强烈的环节是哪个？如何干预的？人类干预最强烈的水循环环节是：地表径流（河流）；人类通过修建水库，跨流域调水等措施来干预地表径流。三峡三、水循环的意义•1使各种水体不断更新,维持全球水的动态平衡。•3海陆间联系的主要纽带（能量交换和物质转移过程）。•2缓解了高低纬之间热量收支不平衡；•4水循环不断雕塑地表形态。补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给一般以夏秋季为主①时间集中②不连续③水量变化大①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型河流补给类型季节性积雪融水补给春季①有时间性②连续性③水量稳定①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季①有时间性②有明显的季节、日变化③水量较稳定①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年①较稳定②对径流有调节作用①取决于湖泊与河流水位的相对位置...