按一定顺序写（59）（读写例话）教材分析：这则读写例话从阅读和习作两方面，以课文《赤壁之战》为例，总结了“按一定顺序写”的好处，并介绍了几种常用的写作顺序
学习这则例话可以让学生懂得一定的顺序对读和写的重要性，它既可帮助读文章的人更清楚地理解别人的文章，又可以使自己的习作叙述更清楚
教学要求:通过阅读,理解"例话"内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式
教学重点:了解几种基本的表达方式
教学难点:学会按一定顺序写
教学准备:自读例话教学时间:一课时
教学过程:一、谈话导入文章内容
通过本单元的学习，我们知道了一篇记叙文章，可按一定的顺序记叙，为什么要按一定顺序来写，又该怎样按一定的顺序写呢
今天我们从读写例话中就能了解有关知识
二、回忆课文的写作顺序
1、师生共同回忆本单元四课的共同点
《田忌赛马》先讲了田忌与齐威王赛马，输了第一局，接着讲在孙腹的帮助下，田忌调整了马的出场顺序，最后赢了第二局
《晏子使楚》记叙了晏子出使楚国时，楚王三次想羞辱他，都被他—一挫败，维护了齐国的尊严
《赤壁之战》先交代了战役的起因，接着写了双方所做的战斗准备，最后写了战役的过程和结果
《冀中的地道战》先讲了地道战产生的时间、原因及作用，接着介绍了地道的式样和特点，最后讲了地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹
2、大家再读一读第17课《赤壁之战》，想一想课文是按什么顺序记叙的
3、写火攻是按什么顺序记叙的
三、按要求自学短文
1、自由读短文，想一想从中明白了什么
（1）从中明白了：在读课文的时候，了解叙述的顺序，能够帮助我们进一步理解课文内容；按一定的顺序写，可以叙述得更清楚，给人留下清晰的印象
（2）《赤壁之战》是按事情发展顺序写的，读后知道怎样按照事情发展顺序写的
（3）按一定顺序写有多种方法
如：按时间先后顺序，按地点变换的顺序，抓住事物特点的几个方面来写
2、想一想学过的文
