听课感悟铜冶小学马艳前一段在市笑天影城（新大地宾馆）举行了名师公开课和名师讲座，这次活动是县教师进修校与龙安区联合主办的，有省级优秀教师和国家特级教师，可谓名师云集
我做为一名普通教师有幸参加了这次活动，从中学到、听到许多的先进教学理念和教学方法，让我眼前一亮，豁然开朗，可谓收获颇丰
现在就把我的点滴感受说一说：一、尊重学生的主体性一天的时间安排了三节示范课，上午两节，下午一节
听完三个老师的课，我的第一个感受就是朴实
在他们的课堂上看不到“花架子”，整个课堂是那么的自然、流畅，在教师一步步的引导、提问中，学生自然而然的学到知识，像是做了一节课的数学游戏，又像是和老师一起探讨了一个数学问题，一同攻克一个个难关，直到下课了，学生们还意犹未尽，恋恋不舍
来自郑州的羊志华教师教圆的认识时，先让孩子说身边的圆让孩子们在说的时候在头脑中出现圆的表象
接着又让孩子从学具袋中摸圆，亲身体会圆……老师遵循学生的认知水平和认知规律让学生的学习步步深入，自然而然地感知圆——画圆——认识圆——生活中的圆，顺利的完成本节课的教学目标
牛献礼老师的报告让我很是受用
我们在教学时不应该为教而教，学生想什么也是很重要的，教学时要触及学生的心理需要他说：教学就是“挠痒痒”，只有挠到学生的“痒处”，才能把学生表面化的学习变成充满思考的学习过程
多么贴切的一句话我突然醒悟，自己总觉得教学时很累，觉得学生学不会，原来是自己把“教”放在了第一位，如果把学生放在第一位，尊重学生的认知，或许教学会成为一种享受
二、教学中要渗透数学思想牛老师还指出：教学中要渗透数学思想
比如植树问题，一直是小学数学教学中的一个难点，老师们总会把他分为三类：1、两端都种：棵树=间隔数+1；2、一端种：棵树=间隔数；3、两端都不种：棵树=间隔数-1
一会儿棵树，一会儿间隔数，学生听得云里雾里，只知道套用公式，并没真正懂得其中的道理
