基因II基因I一道2014年四川高考生物试题的两种答案王强（四川省宜宾市第三中学校四川644000）2014年四川高考生物试题第11题，从高考给出这个题（1）③和（2）①、③的唯一的参考答案来看，与笔者解答的答案有一定的出入，仔细思考后，发现实际上有两种不同的答案。1.题目11.小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图：（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：亲本组合F1F2实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠：1白鼠①两对基因（A/a和B/b）位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为_______。②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_______。③图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_______。（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：亲本组合F1F2实验三丁×纯合黑鼠1黄鼠：1灰鼠F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由_______突变产生的，该突变属于______性突变。②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为______，则上述推测正确。③用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_____。2试题分析重点考查理解能力、获取信息能力和综合应用能力，Ⅱ级要求。考查基因突变、遗传的细胞学白色前体物质有色物质1有色物质21基础（减数分裂）和自由组合定律的基本应用，难度较大。具体考查：（1）利用自由组合定律的基本比例9:3:3:1进行变式考查自由组合定律的基本应用；（2）利用基因突变产生新的（复等位基因），深入考查自由组合定律的实质；利用荧光标记基因的方法深入考查遗传的细胞基础，即减数分裂。3解析3.1解法一（1）先判断两种有色物质和两对基因间的关系。由实验一F2的性状分离比9灰鼠：3黑鼠：4白鼠可推知，F1的基因型为AaBb，双显性表现为灰色，双隐表现为白色。假设1：基因Ⅰ为B，基因Ⅱ为A，物质1、2分别是黑色物质和灰色物质，则甲AABB（灰），乙aabb（白），丙aaBB（黑）。（2）小鼠丁是由纯合灰鼠突变而来，且与纯合黑鼠杂交后代有性状分离，所以丁体内只有一个基因突变为黄色基因。若按假设1分析，应为基因A突变为黄色基因A’，F1黄鼠的基因型就是A’aBB，灰鼠的基因型为AaBB，他们的杂交后代的基因型有A’ABB和A’aBB（黄）、AaBB（灰）、aaBB（黑）四种，表现型及比例为:黄鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1。③按照假设1，小鼠丁的基因型为AA’BB，经复制后基因组成为AAA’A’BBBB，在减数第一次分裂过程中联会后，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。次级精母细胞进行减数第二次分裂，其正常的基因组成应AABB或A’A’BB，由于姐妹染色单体是由同一条染色体通过复制而来的，应该是4个荧光点，2种颜色。出现三种颜色应该是基因A与新基因（A’）所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换而形成基因组成为AA’BB的次级精母细胞。【答案一】(1)③黑aaBB、aaBb(2)①A③基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换3.2解法二（1）先判断两种有色物质和两对基因间的关系。由实验一F2的分离比9灰鼠：3黑鼠：4白鼠可推知，F1的基因型为AaBb，双显性表现为灰色，双隐表现为白色。假设2：基因Ⅰ为A，基因Ⅱ为b，则物质1、2分别是灰色物质和黑色物质，则甲AABB（灰），乙aabb（白），丙AAbb（黑）。（2）若按假设2分析，就应该是基因B突变为黄鼠基因B’，F1黄鼠的基因型就是AAB’b，灰鼠的基因型为AABb，他们的杂交后代的基因型有AAB’b和AAB’B（黄鼠）、AABb（灰）、AAbb（黑）四种，表现型及比例为:黄鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1。2③按照假设2，小鼠丁的基因型为AAB’B，经复制后基因组成为AAAAB’B’BB，在减数第一次分裂过程中联会后，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。次级精母细...
