四十三中2013年校本培训计划及安排一、指导思想：以科学发展观武装头脑，以学校工作计划为指导，创新校本培训思路，创新校本培训模式，创新校本培训路径，促进教师专业发展，从而推进教学、教改、教研各项中心工作。二、培训目标1、通过培训，进一步转变教师思想观念，提高教师的职业道德素养；2、通过培训，提高教师教学技能，并使老师们掌握“伙伴课堂”的基本模式，在实践中不断探索与完善；3、通过培训，促进青年教师的成长，使每位教师都能尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作；通过培训，使老师们逐渐形成终身学习的意识，掌握教育科研的方法三、基本思路组织校本培训活动时必须坚持“三个有利于”，即“必须有利于提高教育教学质量；必须有利于伙伴课堂教学改革的深化；必须有利于教师教科研水平的提升”。1、理清教、改、研、训的关系。教学质量的提升是教改的灵魂目标；教学改革的实践是教研的源头活水；教学研究中遇到瓶颈就要靠培训来提高与突破。2、围绕“伙伴课堂教学模式”的实际推进和课题研究的进展来组织校本培训活动。3、把我校围绕教学教改教研实际需要组织校本培训这一思路坚持到底，并形成特色，把每周讲坛打造成校本培训的品牌。并把“推进伙伴课堂的校本培训研究”本身做为省级课题的子课题加以研究。四、加强和改进校本培训措施1、时间固定：每周五下午第三节、第四课为校本培训时间。2、形式创新：形式内容要活泼多样化，坚持参与性与互动性。3、严格考勤：与教科研考核结合，实行校本培训校内学分制度。4、注重实效：对培训的效果进行检测、反馈或调查。5、资源整合：校本培训与课堂督导相结合，与教科研活动和课题研究结合——评课堂、晒教研。五、培训与学习的方式（1）校本培训和市级培训相结合；（2）分层培训、分组培训和全员培训相结合；（3）理论学习和实践活动相结合；（4）集中培训和个人自学相结合。六、具体培训内容安排：1、课堂评议常规化，成为每次集中培训的固定栏目：每周集中培训的第一个环节，就是将上周课堂督导情况、学生评教情况进行通报与反馈。（负责人：冷成斌等）2、师德修养的培训：坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象。塑造良好的教师伙伴队伍。活动安排：3、课堂教学、课改培训：让教师养成不断反思自己课堂行为的习惯，不断调整自己的课堂教学策略与方法，提高课堂效益，追求有效课堂、实现有效教学。活动安排：4、教科研能力的培训：提高教师的研究水平，以科研为先导，提升教师的发展力。结合教育教学工作，对教师有计划地进行教育科研方法的培训。活动安排：5、班主任工作的培训：组织学校优秀班主任开展专题讲座促使新教师尽快成长，胜任新岗位。树立全员德育意识，提升班级管理水平6、积极培养青年教师、发挥骨干教师的作用：组建“帮带”关系：新分配或新聘教师要与有丰富实践教学经验的老教师结成帮带关系。老教师要帮助新教师理解教学教材学习教学方法及教学常规并指导新老师备课，认真审阅教案。发挥名师的辐射带头作用，将他们的好经验，好做法与新课程理念加以整合，带动全校教师整体素质的提高。外出学习培训的教师回来后必须撰写不少于2000字的学习体会或执教一节汇报课，在全校教师大会或学科组交流。
