1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己,现在，只是起飞，飞起来就行,这个我能做到。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。莫顿·亨特训训诫诫()()耸立耸立()()迂迂回回()()嶙峋嶙峋()()凝凝视视()()啜泣啜泣()()头晕目头晕目眩眩()()小心小心翼翼翼翼()()jièjièsǒngsǒngyūyūlínxúnlínxúnníngníngchuòqìchuòqìxuànxuànyìyì按要求默读课文默读技巧：边动笔墨边看书(眼到、手到、心到)快速(每分钟不少于500字）默读要求：理清时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果。“记叙文六要素”1、故事发生在美国哪一个城市?费城2、故事发生的时间?七月里一个闷热的日子3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？一共六个孩子；内德，杰利4、那悬崖有多高?约20米高.55、为什么只有“我”自己、为什么只有“我”自己留在悬崖上？留在悬崖上？体弱多病没有胆量下悬崖•温馨提示：•抓住记叙文的六要素时间、地点、人物、•事情的起因、经过和结果。•突出重点。•口齿清楚，态度大方，条理清晰。人教版语文七年级上册第四单元17.《走一步，再走一步》课文朗读.flv在征服悬崖“脱险”的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？成功后的喜悦信心大增萌发信心顿时有了信心害怕在征服悬崖“脱险”的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？局部品味细腻的描写直接心理刻画用“感受”来表现心理用行动来折射心理我的收获：写文章时，要注意细节的描写，用细节来打动人，感染人。阅读写人记事类的文章时，要注意到心理描写对表现人物的作用。我们读到了作者在面对看似不可解决的问题的时候，走一步，再走一步，从害怕到有了信心，再到信心大增，最后获得巨大的成就感的故事。在我们的生活中有过类似的感受吗？你从中得到了什么启示呢？莫顿·亨特遇险脱险着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步。启示无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
