2022大班数学教学工作总结大班数学教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的大班数学教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。大班数学教学工作总结1第1页共27页20xx学年其次学期，在学区领导、中心小学领导、园领导的支持、帮助下，在本班老师的共同努力下，我紧紧围绕幼儿园工作重点坚持以教研促教改，圆满而顺当的完成了幼儿园各项教化教学工作任务，取得了肯定的成果。平常工作中我针对大班幼儿即将升入小学的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养（适应实力抗挫折实力等），完成任务意识、实力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育，同时我依据数学教学方案，以全面培育幼儿的实力、发展幼儿的特长为目的，扎实组织教学活动，让幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中熬炼，从而身心俱得第2页共27页到成长。现将本期工作状况总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培育。1、教孩子相识数学书，驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教化幼儿正确运用学具，避开误伤自己或其它小挚友，养成随时整理自己的物品的习惯。3、教化幼儿勤问勤思索，养成遇到问题自己先想方法解决的习惯。二、嬉戏式的教学活动，促使幼儿学科学问的成长。在课前我仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。以培育孩第3页共27页子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题”的实力为主旨，活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。特殊是在本学期的数学活动中孩子对各种图形的学具特别感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、排列、组合，将所需传授的学问绽开第4页共27页并深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。我在“吃透”教材的基础上，依据教学内容的特点和幼儿的详细状况敏捷支配教学活动。经过一期的学习，幼儿学会了找出简间图形的排列规律，并依据规律整理物品，能分清单数、双数的涵义，了解了5以内数的分成，驾驭4以内的加减法，会找出图形的种类和数量，能辨别左和右，会比较高矮长短，了解影子是怎么来的，知道磁铁能吸住哪些物品，会识别易燃物，知道水是怎么来的，相识植物的根，第5页共27页知道爱惜动、植物和水资源。通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了分解、单双数、相邻数、与自编应用题，并进一步提高了自己解决问题的实力，奠定了一生都受用的基础。三、仔细学习不断提高自己的教学实力，以适应现阶段教化教学工作的须要。我在课前仔细分析教材，做好课前打算。依据幼儿的心理特点和思维方式，以直观教学方式为主，课堂上让幼儿不仅要动眼，还要动手、动脑、动心。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解第6页共27页决问题”的实力为主旨，，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。例如在教学《买蛋糕》活动中，孩子们对形象生动的学具特别感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以玩买东西的嬉戏方式组织教学活动。通过情境模拟，让幼儿体验生活中买蛋糕的情境，充分调动幼儿全方位的感知觉，从而把零散的感性学问概括化促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。第7页共27页四、加强家园联系，促进幼儿强壮成长家庭环境对...
